Уникнення типових помилок при обробці мови
Наприклад: Де після авіакатастрофи, де слід поховати вцілілих?
Якщо ви замислюєтесь, де має бути найбільш підхоже місце поховання, ви не самотні. Вчені виявили, що близько половини людей задавали це питання, відповідаючи на нього так, ніби їх запитували про жертви, а не тих, хто вижив.
Подібним чином на запитання "Чи може чоловік одружитися на сестрі своєї вдови?" більшість людей відповідають "так" - фактично відповідаючи, що померлому чоловікові справді було б можливо одружитися з сестрою своєї скорботної дружини.
Невизначення слів, які насправді не мають сенсу, дослідники називають семантичною ілюзією. Вони кидають виклик традиційним моделям мовної обробки, які передбачають, що ми будуємо розуміння речення, глибоко аналізуючи значення кожного слова по черзі. Навпаки, семантичні ілюзії говорять про те, як ми обробляємо мову часто поверхнево і неповно.
У новому дослідженні дослідники використовували електроенцефалографію (ЕЕГ), щоб дослідити, що відбувається в нашому мозку, коли ми обробляємо речення, що містять семантичні ілюзії.
Аналіз мозкової діяльності, коли добровольці читають або слухають речення, що містять важко виявляються семантичні аномалії - слова, що відповідають загальному контексту, хоча вони насправді не мають сенсу - продемонстрував, що коли доброволець піддався семантичній ілюзії, їхній мозок мав навіть не помітив аномального слова.
Дослідники також визначили, що ми частіше використовуємо цей тип поверхневої обробки, коли стикаємось із важким завданням або відчуваємо когнітивні перевантаження при роботі з декількома завданнями одночасно.
Експерти стверджують, що отримані результати дають краще розуміння процесів, пов’язаних із розумінням мови, і можуть допомогти нам зрозуміти, чому трапляються помилки. Ці знання можуть допомогти нам уникнути підводних каменів, таких як відсутність важливої інформації в підручниках або юридичних документах, та ефективнішого спілкування.
Існує ряд хитрощів, за допомогою яких ми можемо переконатися, що ми передаємо правильне повідомлення: «Ми знаємо, що обробляємо слово глибше, якщо воно якимось чином підкреслене. Так, наприклад, у сюжеті новин читач новин може наголошувати на важливих словах, які в іншому випадку можуть бути пропущені, і ці слова можна виділити курсивом, щоб переконатися, що ми їх помічаємо під час читання », - сказав дослідник Хартмут Лейтольд, доктор філософії, в Університеті Глазго.
Те, як ми будуємо речення, також може допомогти зменшити непорозуміння, він сказав: "Це гарна ідея ставити важливу інформацію на перше місце, оскільки ми, швидше за все, пропустимо незвичні слова, коли вони будуть в кінці речення.
"Крім того, ми часто використовуємо активну конструкцію речення, наприклад" Боб з'їв яблуко ", оскільки ми робимо набагато більше помилок, відповідаючи на запитання щодо речення з пасивною конструкцією - наприклад" Яблуко з'їв Боб ".
Експерти кажуть, що дослідження чітко показує, що нам слід уникати багатозадачності, коли ми читаємо або слухаємо важливе повідомлення: „Наприклад, розмовляючи з кимось по телефону під час їзди по жвавій автостраді чи в місті, або виконуючи якісь домашні завдання під час прослуховування новини можуть призвести до більш неглибокої обробки », - сказав Лейтольд.
Джерело: Рада з економічних та соціальних досліджень (ESRC)
