Хронічний дитячий стрес залишає тривалий вплив на мозок

Екстремальний стрес, пережитий у дитинстві, такий як бідність, зневага та фізичне насильство, може змінити частини мозку, які відповідають за навчання, пам’ять та переробку стресу та емоцій.

Ці зміни можуть бути пов'язані з негативними наслідками для поведінки, здоров'я, зайнятості та навіть вибору романтичних партнерів пізніше у житті, за словами дослідників з Університету Вісконсіна-Медісон.

"Ми насправді не зрозуміли, чому речі, які трапляються, коли вам два, три, чотири роки, залишаються з вами і мають тривалий вплив", - сказав д-р Сет Поллак, спів керівник дослідження та професор кафедри медичних наук У.В. психологія.

"Проте", - зазначив Поллак, - "стрес на ранніх стадіях життя був пов'язаний з депресією, тривогою, хворобами серця, раком та відсутністю успіхів у навчанні та працевлаштуванні".

"Враховуючи, наскільки дорогі для суспільства ці ранні стресові переживання ... якщо ми не зрозуміємо, яка частина мозку постраждала, ми не зможемо пристосувати щось робити з цим", - сказав Поллак, також директор "Дитячі емоції" Центру Вайсмана UW Науково-дослідна лабораторія.

У дослідженні брали участь 128 дітей, приблизно у віці 12 років, які зазнали фізичного насильства, нехтування на початку життя або походили з низького соціально-економічного статусу.

Діти та їхні вихователі проходили поглиблені співбесіди, повідомляючи про поведінкові проблеми та кумулятивний життєвий стрес. Дослідники також сфотографували мозок дітей, зосередившись на гіпокампі та мигдалині, частинах мозку, які беруть участь в обробці емоцій та стресу. Ці зображення порівнювали з подібними дітьми із домогосподарств середнього класу, які не зазнавали жорстокого поводження.

Дослідники окреслили гіпокамп та мигдалини кожної дитини вручну та підрахували їх обсяги. Обидві структури мозку дуже малі, особливо у дітей, і дослідники вважали, що автоматизовані програмні вимірювання можуть схильні до помилок.

Результати показали, що діти, які пережили будь-який із трьох типів стресу на ранніх стадіях життя, мали менші мигдалини, ніж діти, які цього не мали. Діти, які жили в злиднях, та діти, які зазнали фізичного насильства, також мали менші обсяги гіпокампа.

Передача одних і тих самих зображень за допомогою автоматизованого програмного забезпечення не показала ніяких ефектів. Проблеми з поведінкою та підвищений кумулятивний життєвий стрес були пов'язані з меншими обсягами гіпокампу та мигдалин.

"Для мене це важливе нагадування про те, що як суспільство ми повинні брати до уваги типи переживань дітей", - сказав Поллак. "Ми формуємо людей, якими стануть ці люди".

Але висновки, стверджують дослідники, є лише маркерами нейробіологічних змін - демонстрацією міцності людського мозку, а не кришталевою кулею, яку слід використовувати для бачення майбутнього.

"Те, що це в мозку, не означає, що це доля", - сказав автор дослідження та кандидат технічних наук У.В. випускник Джеймі Хенсон.

Дослідження опубліковано в журналіБіологічна психіатрія.

Джерело: Університет Вісконсіна-Медісон