Матч раннього та пізнішого досвіду максимізує ефективність роботи

Нові дослідження показують, що людина найкраще працює на роботі, коли досвід, який вона отримала на першій роботі, поєднується з розумінням, отриманим пізніше в кар’єрі.

Таким чином, терміни кар’єри людини - будь то в період економічного процвітання чи спаду, менш важливі, ніж отримані уроки.

Це стверджують дослідники з Ротманської школи менеджменту Торонтоського університету, які виявили, що можливість людини для довгострокового успіху залежить від того, наскільки тісно економічне середовище, в яке потрапляє працівник, співпадає з тим, в якому він закінчує працювати пізніше.

Дослідження вже показали, що довготривалі трудові навички, звички та звички людини можуть бути сформовані або «відбиті» в економічному середовищі, в якому вони починаються.

Деякі дослідники кажуть, що співробітники, які прибувають у високоприбутковий час, можуть досягти кращого результату в довгостроковій перспективі завдяки великій кількості можливостей для роботи, спрямованих на формування своїх навичок та репутації. Однак інші виявили, що ті, хто вступає в худі часи, можуть мати перевагу, оскільки вони вчаться бути пристосованими.

У статті Андраша Тільчіка, доктора філософії, зазначається, що в подальшому обидві групи можуть опинитися у невигідному становищі, якщо відбудуться суттєві зміни в обставинах. "Ми не можемо сказати, що один обов'язково кращий за інший", - сказав Тільчик.

Ті “добрі часи” співробітники можуть бути не такими вправними, як продовжувати проекти, коли справа сповільнюється. Співробітник "худих часів" може бути недостатньо спритним, щоб не відставати від темпу, коли доля компанії переходить на високу передачу.

Однак співробітники, які відчувають подібність між своїми попередніми та пізнішими умовами роботи - можливо, тому, що вони приїжджають протягом більш типового періоду - бачать позитивний вплив на їх результати, показує дослідження Тільчіка.

Тільчик вважає, що компанії хочуть урізноманітнити досвід роботи нових працівників, надаючи їм можливість спробувати роботу, яка більше нагадує звичайні обставини. Ця стратегія може обмежити «прокляття крайнощів» і забезпечити плідні можливості навчання.

Зокрема, нових співробітників, які надходять у часи достатку, може бути призначено на більш повільний проект або два разом із більш швидкими. Якщо вступ відбувається протягом повільнішого періоду, слід звернути увагу на швидке переведення цих співробітників на швидкі проекти, як тільки робота знову почнеться.

Результати дослідження опубліковані в журналі Квартал адміністративної науки.

Джерело: Університет Торонто - Школа менеджменту Ротмана