Втручання, які справді працюють для пиття в коледжі

Коли студент вирушає до коледжу, друзі, члени сім'ї та кохані сподіваються, що вони емоційно та академічно підготовлені до переходів та незалежності, яка настає у коледжі. Але для деяких студентів проблеми з пияцтвом виникають з потенційно серйозними наслідками для студентів, стосунків, психічного та фізичного здоров'я.

Коледжі вже давно намагаються визначити, хто найбільше ризикує розвинути проблеми з пияцтвом та які заходи найкраще вирішують проблеми, коли вони виникають.

За даними дослідження, проведеного в 2009 році, понад 1825 смертей студентів коледжів від нещасних випадків, пов'язаних з алкоголем Журнал досліджень алкоголю та наркотиків, це також питання зацікавленості та наукового дослідження для психологів. Що вони виявили?

"Випивку в коледжі іноді досі розглядають як нешкідливий обряд, коли насправді [студенти коледжів] п'ють більше, ніж будь-який інший вік чи демографічна група", - каже психолог Джеймс Мерфі, доктор філософії. Монітор з психології (Жовтень 2013). А статистика пиття в коледжі свідчить, що для багатьох воно далеко не нешкідливе.

Близько 600 000 студентів постраждали від іншого студента, який випив алкоголь, і 97 000 стали жертвами сексуального насильства, пов'язаного з алкоголем, або зґвалтування на даті. Журнал вивчення. Додавши до цього 25 відсотків студентів коледжів, які повідомляють про академічні наслідки, очевидно, що пияцтво в коледжі може мати значні наслідки.

Хто ризикує?

Для того, щоб зменшити надмірне вживання алкоголю, психологи зосередились на виявленні того, хто найбільше ризикує виникнути проблеми, та спрямуванні профілактичних заходів на цих студентів.

На думку першокурсників, студентів-спортсменів та студентів, які беруть участь у грецькій системі, найбільше ризикують Монітор. І, хоча чоловіки, як правило, п’ють більше, жінки швидше прогресують від вживання алкоголю до зловживання.

Але те, що студентка є першокурсницею волейболіста, яка обіцяє дружину, ще не означає, що у неї виникне проблема пиття. Особистість також відіграє роль у тому, хто вразливий до зловживання алкоголем. Імпульсивність та прагнення відчуття сприяють ризикованому вживанню алкоголю, тоді як потреба в більшій кількості алкоголю, щоб відчути його наслідки, або коли хтось, хто відчуває більше стимулюючих ефектів, ставить студента до більшого ризику.

Ставлення студентів до вживання алкоголю також відіграє ключову роль у сприянні ризикованому вживанню алкоголю. Мері Ларімер, доктор філософії, директор Центру вивчення здоров'я та ризикованої поведінки Університету Вашингтона, сказала, що переоцінка кількості випитого однолітками сприяє проблемі. Так само як і очікування великих речей від вживання алкоголю, таких як більш спокійна особистість або зустріч з новими друзями. Як переоцінка вживання інших, так і очікування занадто багато від вживання алкоголю пов’язані з надмірними захопленнями та негативними наслідками, такими як вступ у небезпечний секс.

Ефективні втручання

У кампусах коледжів впродовж десятиліть проводяться програми підвищення обізнаності та освітні сесії. Але, хоча і популярні, ці програми мали обмежений ефект у вирішенні проблеми ризикованого пиття, згідно з цільовою групою NIAAA з питань пиття в коледжах.

У 1999 році доктор філософії Алан Марлат та його команда запровадили короткий опис алкоголю та втручання для студентів коледжів (PDF). BASICS надає студентам персоналізовані відгуки про їх поведінку вживання алкоголю. Він використовує мотиваційні методи інтерв’ю, щоб дослідити вживання алкоголю та спричинити зміни. Він також пропонує стратегії та методи вирішення проблем, які допомагають студентам зменшити ризиковане пияцтво. Відповідно до Американський журнал громадського здоров'я, BASICS відповідає найвищим стандартам NIAAA щодо вживання коктейлів, що базується на фактичних даних.

Незважаючи на те, що лікування працює не для всіх, було доведено, що воно зменшує кількість випитого студентами та негативні наслідки, пов’язані з ризикованим вживанням алкоголю.

Лікування продовжує модифікуватися з урахуванням потреб учнів, які не реагують. Деякі зміни включають веб-презентації навчених однолітків, скорочення втручання та втручання студентів.

Мері Долорес Сіміні, доктор філософії, помічник директора з питань профілактики та оцінки програм в Університеті в Олбані, Консультативний центр SUNY, припускає, що студенти або будь-які фасилітатори, які проводять втручання, отримуватимуть неоднозначні результати, якщо вони не будуть добре навчені та не будуть під пильним наглядом.

Психологи та співробітники кампусу продовжують досліджувати та спиратись на успіхи BASICS. Наприклад, компанія Cimini розробила програму BASICS для тих, хто п’є людей з високим ризиком та інших конкретних груп населення. Під час втручання під назвою КРОКИ Чіміні може навчити студента-спортсмена про те, як вживання алкоголю впливає на гідратацію та спортивні результати.

Інша команда персоналізує BASICS, додавши одногодинну добавку, орієнтовану на цілі студентів у коледжі та за її межами, та підкреслюючи вплив випивки на досягнення мети. З часом вони сподіваються зменшити ризиковане пияцтво та його негативні наслідки, втручаючись у людей, які перебувають у групі ризику, а також змінивши культуру кампусу.