“Гібридна маскулінність” та підйом терапевтичних шкіл-інтернатів

Дослідження швидкозростаючої галузі терапевтичних шкіл-інтернатів виявляє деякі нетипові тенденції, оскільки дослідники виявляють проблемних молодих чоловіків принаймні в одній програмі, яка найчастіше демонструє тип "гібридної маскулінності".

Раніше дослідження показали, що чоловіки в традиційних інтернатних та підготовчих школах схильні демонструвати чоловічу поведінку, що свідчить про їх багатство, власну гідність та силу. В цих умовах така поведінка позитивно пов’язана з майбутніми досягненнями та успіхом, сказала Джессіка А. Пфафендорф, кандидат докторських наук в Школі соціології Університету Арізони.

Пфафендорф представила своє дослідження в роботі на 111-й щорічній зустрічі Американської соціологічної асоціації (ASA). Вона виявила, що молоді чоловіки в терапевтичній школі-інтернаті, яку вона вивчала, навмисно використовували більш жіночу поведінку для особистої вигоди.

У той час як традиційні школи-інтернати, як правило, зосереджуються на науковцях та підготовці до коледжів, терапевтичні школи-інтернати спеціально розроблені для тих, хто має емоційні та поведінкові проблеми.

Висновки Пфафендорф є частиною більш масштабного розслідування, яке вона розпочала у 2012 році щодо піднесення терапевтичних шкіл-інтернатів. Близько 300 з цих елітних центрів лікування в Інтернеті існують у Сполучених Штатах, кількість яких становить трикратне збільшення за останні два десятиліття, сказав Пфафендорф.

Такі програми, як правило, обслуговують людей у ​​віці від 13 до 18 років, які мають поведінкові та психологічні проблеми та які мають справу із залежностями. Вартість навчання за цими програмами може становити від 75 000 до 100 000 доларів на рік, і найчастіше вони існують, щоб допомогти молодим людям закінчити середню школу, пропонуючи втручання.

Найчастіше молоді чоловіки вищого класу вступають до школи, сказав Пфаффендорф.

В рамках своїх досліджень Пфафендорф два роки спостерігала та проводила співбесіди в терапевтичній школі-інтернаті, розташованій у південно-західному регіоні США.

Програма на Південному Заході працювала на активному ранчо. Це дало молодим людям можливість доглядати, кататись і тренувати коней, а також проводити екскурсії в пустелі з радниками. Програма, як і більшість інших на національному рівні, також підсилювала цінності, пов’язані з побудовою стосунків, взаємозалежністю, визнанням своєї безсилля, спільності та відкритим вираженням емоцій.

Пфафендорф виявив, що молоді чоловіки часто "довго говорили про свої почуття, відкрито висловлювали емоції та вільно визнавали свої минулі кривди та провину, яка прийшла разом з ними". Ці чоловіки також описували себе більш зрілими і мають більше цілей, ніж їхні колеги, які відвідують традиційні школи.

"Спілкуючись і зріло реагуючи на ситуації, студенти стверджують, що вони кращі лідери і мають більший успіх, ніж інші молоді чоловіки", - сказав Пфафендорф. «Таким чином, учні використовують гібридні маскулінності, щоб підтвердити домінування», особливо серед тих, хто відвідує традиційні школи.

Тут важливо зазначити, що соціологи розуміють стать не як біологічне явище, а як культурно визначену поведінку, яку вивчають і виконують.

Також важливо, Пфафендорф виявив, що чоловіки не повністю сприймали жіночі манери. Натомість вони поєднували чоловічий та жіночий стилі з наміром, щоб стверджувати, що вони контролювали свої емоції і, отже, були зрілішими за своїх однолітків.

З огляду на національний дискурс про чоловічу маскулінність, який часто виникає під час розмов про акти насильства, вчинені хлопцями та чоловіками, Пфафендорф вважає, що її висновки можуть дати зрозуміти, як і чому деякі молоді чоловіки приймають стилі, які зазвичай не сприймаються як "чоловічі".

“Обмежені дослідження пов’язують зростання терапевтичних шкіл-інтернатів із низкою культурних заходів. Початковий розвиток терапевтичної школи-інтернату збігається з розпалом «війни з наркотиками» наприкінці 1980-х », - сказав Пфафендорф. "У перші роки після розстрілу в Коламбіна кількість терапевтичних шкіл зросла в шість разів".

Пфафендорф також виявив, що гібридна мужність сприймається позитивно. За певних обставин молоді чоловіки часто винагороджувались жінками, роботодавцями та освітніми організаціями.

"Підсумовуючи, студенти терапевтичних шкіл-інтернатів можуть привласнювати жіночі якості, але ці якості використовуються для того, щоб підтвердити чоловіче домінування - підтримуючи переважаючі гендерні норми", - сказала Пфаффендорф.

"Це сприяє тому, що інші називали" гнучкістю патріархату ", - привілейовані чоловіки можуть мобілізувати жіночі особливості на свою користь і стверджувати домінування".

Пфафендорф пропонує, щоб майбутні дослідження мали оцінити довгострокові наслідки терапевтичних шкіл-інтернатів, і чи збережуть молоді чоловіки свою гібридну маскулінність, чи повернуться до більш домінуючих форм маскулінності.

Джерело: Американська соціологічна асоціація / EurekAlert