Деякі діти-аутисти співзвучні з емоціями мами

Для дітей із порушеннями спектру аутизму (РАС) розпізнавання міміки у інших є особливо складним завданням. Однак нові дослідження виявляють, що деякі діти АСД виявляють кваліфіковані та досвідчені навички емоційної обробки, переглядаючи обличчя матері.

Як правило, діти з РАС виявляють порушення у соціальній взаємодії, включаючи відсутність зацікавленості в ініціюванні розмови та неможливість встановити традиційний зоровий контакт. Згідно з даними Центрів США з контролю та профілактики захворювань, приблизно у кожного з 59 дітей виявлено РАС, яке зустрічається у всіх расових, етнічних та соціально-економічних групах.

Хоча попередні дослідження оцінювали здатність розпізнавати емоції обличчя як у дітей, так і у дорослих із РАС, результати були напрочуд непослідовними. Крім того, дослідження на дітях з РАС, як правило, тестували лише на незнайомих зображеннях, із двома типами виразів, «нейтральними» та «емоційними», і з широким віковим діапазоном.

Намагаючись розширити знання про емоційну обробку серед тих, хто страждає на РАС, дослідники з Атлантичного університету Флориди провели дослідження серед дітей із РАС та без нього, віком від 4 до 8 років. Вони використали п’ять виражених емоцій обличчя; щасливий, сумний, гнів, страх і нейтральний, що служило контролем.

Вони використовували завдання розпізнавання емоцій обличчя, на яких фігурували як знайомі, так і незнайомі обличчя. Вони хотіли перевірити, як знайомство впливає на результати у цих двох групах дітей, використовуючи постійно знайомий стимул - їх матері.

Дослідники також дослідили, чим високофункціональні діти з РАС відрізняються від дітей, що зазвичай розвиваються, здатністю розпізнавати позитивні та негативні міміки. Докази показують, що діти з РАС важче розпізнають негативні вирази обличчя, такі як смуток та гнів, порівняно з позитивними виразами, такими як щастя та хвилювання.

Слідчі вважають свої висновки, які з'являються в журналі Дитяча психіатрія та розвиток людини, наводять докази того, що діти без РАС вміліше розпізнають незнайомі вирази обличчя, ніж діти з РАС. Ця різниця особливо сильна для сприйняття негативних емоцій, таких як страх і смуток.

Що цікаво, дослідники також виявили, що діти з високофункціональним РАС мають вправні та компетентні навички переробки емоцій під час перегляду обличчя матері. Вони настільки ж “співзвучні” з почуттями та емоціями матері, як і діти без РАС. Ці дві групи дітей не відрізнялися між собою впізнаванням виразів зі знайомих облич.

«Результат того, що дві групи дітей не відрізнялись у здатності розпізнавати знайомі вирази, є дуже проникливим. Попередні неврологічні дослідження та дослідження відстеження очей натякали на цю можливість, але це рідко було продемонстровано на свідомому рівні за допомогою тесту самозвіту », - сказав Натаніель А. Шанок, докторант та провідний автор.

Співавтор Ненсі Аарон Джонс, доктор філософії, є доцентом-професором психології та директором лабораторії WAVES в Науковому коледжі ФАУ. "Майбутні широкомасштабні дослідження повинні дослідити, чи цей ефект також стосується висловлювань від таких знайомих людей, як батьки, брати, сестри та однокласники".

Діти з РАС менш досвідчені в обробці емоційної інформації, особливо сумних облич, коли вони розглядають обличчя незнайомців. Результати цього дослідження показують, що діти з РАС сприймають емоції матері, що може свідчити про більший потенціал для навчання та спілкування з людьми, яких вони знають, а не з незнайомцями.

“Незрозуміло, чи здатність дітей із розладом аутичного спектру вимірювати емоційну інформацію від облич незнайомців через справжній дефіцит їх обробних здібностей, байдужий характер негативних емоцій чи через загальну модель незацікавленості у проявах негативних емоцій або незнайомі люди, - сказав Джонс.

Шанок, Аарон Джонс та доктор філософії Нікола Н. Лукас, співавтори Ешфордського університету в Сан-Дієго, зазначають, що для дітей з РАС подальші труднощі в розпізнаванні негативних або складних емоційних виразів обличчя можуть бути частково обумовлені варіаціями зоровий контакт і поведінка відстеження очей.

Інші дослідження показали, що ці діти менше зосереджуються на очах, а більше на інших областях обличчя, які менш інформативні про емоційний стан людини. Ця знахідка пояснює їхні труднощі з розпізнаванням сумних та інших виразів, а також рідкість боротьби з розпізнаванням щасливих виразів, як це теж було для дослідження FAU.

Це дослідження підкреслює важливість розуміння навичок розпізнавання емоцій обличчя у дітей з РАС та потенційно посилення завдань розпізнавання емоцій обличчя, включаючи вирази як знайомих, так і незнайомих людей.

Дослідники кажуть, що виконання цього типу завдань у дітей, які відрізняються навичками соціально-емоційної обробки, може допомогти науковцям та клініцистам, що розвиваються, зрозуміти типи соціальних ситуацій, які є більш складними для цієї групи.

Частини цього дослідження будуть представлені на майбутній конференції Товариства досліджень у розвитку дитини в Балтиморі та вивчатимуть зв’язок між моделями активації мозку та переробкою емоцій у дітей із спектру аутизму.

Крім того, це дослідження продовжує проводитись, оскільки лабораторна група FAU WAVES в даний час збирає дані за допомогою комп'ютеризованої програми, яка поступово переходить від одного виразу до іншого (програма морфінгу) в надії зрозуміти здатність емоційної обробки у реальному часі у дітей з аутизм.

Джерело: Атлантичний університет Флориди / EurekAlert