Азартні ігри для підлітків демонструють низьку академічну успішність

Молоді підлітки, які грають на азартні ігри, мають більший ризик боротися в школі, згідно з новим канадським дослідженням, опублікованим у Springer’s Журнал досліджень азартних ігор.

Дослідженням керував Френк Вітаро з Монреальського університету, дослідницького центру лікарні Сент-Жустін та Науково-дослідного підрозділу з питань дитячої психосоціальної дезадаптації в Канаді.

У довготривалому популяційному дослідженні брали участь 766 канадських підлітків, яких оцінювали у віці 14 та 17 років за допомогою самозвітів та відповідей батьків, які відповідали на запитання про свої азартні звички та успішність.

Дослідники вирішили зосередити увагу на тому, скільки різних видів азартних ігор брали участь підлітки, а не на тому, як часто вони грали в азартні ігри. Це пов’язано з тим, що було виявлено більш різноманітні азартні звички, які краще прогнозують, чи не виникне у людини проблем з азартними іграми.

Дані про соціальний статус та структуру сімей, у яких виховувались підлітки, також збирали їхні батьки. Це враховувало рівень освіти, якого досягли батьки дітей, та роботу, яку вони займали.

Виявлено значну, хоч і скромну, кореляцію між підлітком, який грав азартні ігри у віці 14-17 років, та його подальшими успіхами в навчанні. Підлітки, які вже регулярно грали в азартні ігри до свого 14-річного віку, спостерігали найбільше падіння своїх навчальних показників у наступні роки.

По-перше, азартні ігри підлітків у позаурочний час часто забирають значну частину часу, який вони могли б витратити на роботу, пов'язану зі школою, сказав Вітаро. Також відомо, що багато гравців грають на уроки.

Крім того, коли підлітки перебувають на азартних іграх, вони часто стикаються з асоціальними групами однолітків, що, в свою чергу, може зменшити рівень залученості до школи та успішність у школі, або безпосередньо, або через збільшення поведінкових та соціальних проблем.

"Наші результати також підтверджують поширену роль соціально-сімейного ризику, який був пов'язаний як з підвищеним рівнем участі в азартних іграх, так і з низькою академічною успішністю серед підлітків у попередніх дослідженнях", - сказав Вітаро, який додає, що особисті фактори, такі як імпульсивність, також роль.

"З клінічної точки зору ці результати свідчать про те, що на дітей, які живуть у несприятливих умовах та мають високий рівень імпульсивності, слід орієнтуватися з метою ранньої профілактики", - сказав Вітаро. "Не вдаючись до ранньої профілактики, зменшення участі в азартних іграх може також певною мірою стримати зниження академічної успішності"

Джерело: Springer