Використання технології має різний ефект для підлітків із ризиком

Нове дослідження виявляє, що використання технологій пов’язане з позитивними та негативними результатами серед підлітків із високим ризиком.

Дослідники Університету Дьюка виявили, що більш широке використання технологій пов'язане з подальшим збільшенням уваги, поведінки та проблем саморегуляції для підлітків, які вже знаходяться під загрозою розвитку психічного здоров'я.

"У дні, коли підлітки групи ризику більше застосовують технології, вони відчувають більше проблем з поведінкою та сильнішими симптомами СДУГ, ніж дні, коли вони використовують технології менше", - сказала Мадлен Дж. Джордж, доктор філософії герцога. кандидат та провідний автор дослідження.

Дослідження розглядало зв'язки між симптомами психічного здоров'я підлітків та тим, скільки часу вони витрачали щодня на обмін текстовими повідомленнями, використання соціальних мереж та Інтернету.

Результати дослідження публікуються у спеціальному випуску журналу Дитячий розвиток.

Для дослідження 151 молодий підліток провів опитування на смартфонах щодо їх щоденного використання цифрових технологій. Їх обстежували тричі на день протягом місяця, а через 18 місяців оцінювали симптоми психічного здоров’я.

Молодь, яка брала участь, була віком від 11 до 15 років, мала нижчий соціально-економічний статус і мала підвищений ризик проблем із психічним здоров’ям.

Підлітки проводили в середньому 2,3 години на день із використанням цифрових технологій. Більше години цього часу було витрачено на текстові повідомлення, підлітки відправляли в середньому 41 текст на день.

Дослідники виявили, що в дні, коли підлітки частіше використовували свої пристрої - як коли вони перевищували нормальне використання, так і коли вони перевищували середнє використання однолітками - вони частіше стикалися з проблемами поведінки, такими як брехня, бійки та інші поведінкові проблеми.

Крім того, у дні, коли підлітки більше використовували цифрові пристрої, їм було важко звертати увагу і виявляли симптоми розладу дефіциту гіперактивності.

Дослідження також виявило, що у молодих підлітків, які проводили більше часу в Інтернеті, через 18 місяців почастішали проблеми з поведінкою та проблеми з саморегуляцією - здатністю контролювати свою поведінку та емоції.

Незрозуміло, чи високий рівень використання технологій був просто маркером підвищених симптомів психічного здоров'я того ж дня, чи використання технологій посилило наявні симптоми, заявила доктор Кендіс Оджерс, старший автор дослідження та професор Санфордської школи Дюка. Державна політика.

Позитивним є те, що дослідники знайшли докази того, що використання цифрових технологій може бути корисним для підлітків, які переживають депресію та тривогу. Більше часу, витраченого на надсилання текстових повідомлень, було пов’язано з меншою кількістю симптомів депресії та тривоги того самого дня.

"Цей висновок має сенс, коли ви думаєте про те, як діти зазвичай використовують пристрої для зв’язку зі своїми однолітками та соціальними мережами", - сказав Оджерс, викладач Центру дитячої та сімейної політики Дюка.

Результати свідчать, що сучасна молодь, можливо, використовує цифрові технології для позитивного зв’язку на відміну від самоізоляції, зазначають автори.

У минулому деякі дослідження виявили, що підлітки, що використовують цифрові технології, були соціально ізольованими. Але на той час лише незначна частина молоді часто була в мережі.

Одджерс зазначив, що підлітки, які брали участь у дослідженні, вже мали підвищений ризик виникнення проблем із психічним здоров’ям незалежно від використання цифрових пристроїв. Тому незрозуміло, чи стосуватимуться ці результати для всіх підлітків.

Дослідники також зазначають, що оскільки це було спостережне або кореляційне дослідження, можливо, інші фактори, крім використання технологій, могли спричинити збільшення проблем із психічним здоров’ям.

По мірі того, як темпи використання підліткових технологій продовжують зростати, потрібно більше працювати, щоб дослідити їх наслідки, стверджують дослідники.

Зараз Одджерс та Джордж проводять велике дослідження, яке проводить понад 2000 підлітків у Північній Кароліні, щоб визначити, як і чому використання цифрових пристроїв передбачає майбутні проблеми серед деяких підлітків.

Дослідження також розглядає, чи постійне спілкування у підлітковому віці може дати можливості для поліпшення психічного здоров’я.

Джерело: Університет Дюка / EurekAlert