Мій 10-річний неодноразово краде
Відповідає доктор Марі Хартвелл-Уокер 2019-06-1Мій 10-річний син неодноразово крав. Ми з чоловіком говорили про це з ним кілька разів. Він завжди обіцяє нам, що більше ніколи цього не зробить і усвідомив свою помилку, але через пару тижнів приносить додому щось не його. Поки що його спіймали в продуктовому магазині, де йому пробачили, вкрав у мене вдома, щоб купити кілька книг. Усі наші зусилля були марними. Сьогодні він купив додому пару іграшок, які вкрав у своїх друзів. Ми хотіли б забрати його до свого вчителя завтра і змусити його повернути речі, але побоюючись, що він буде постраждалий від соціальних втрат на все життя і гірше, він може нахилитися, щоб зробити гірші речі для нас, піддаючи його своїм друзям. Будь ласка, допоможіть. Ми відчайдушні батьки і хочемо лише найкращого для своєї дитини.
А.
Ви не будете його шкодувати на все життя, беручи його до свого вчителя. Але як можуть вирішити проблему дорослі в його житті (ви, ваш чоловік та вчитель). Важливо, щоб ви вирішували цю проблему з усією стриманістю та спокоєм, які ви можете знайти. Позначення його як «злодія» в молодому віці може серйозно негативно позначитися на вас. Ви не хочете, щоб він почав бачити себе невиліковним недоліком.
Так, він бере речі, які йому не належать. Але він не загартований злочинець. Він дитина, і йому потрібні настанови, а не окликування.
Оскільки ви не повідомляєте про інші види неналежної поведінки, навряд чи у вашого сина є порушення поведінки. Якби це було так, як правило, були б також додаткові тривожні поведінки.
Коли крадіжка трапляється сама у когось із таких молодих людей, важливо з’ясувати, що за цим стоїть. Деякі діти крадуть, щоб «купити» друзів, даруючи їм речі або намагаючись справити враження. Деякі діти крадуть, щоб вирівнятися. Деякі з них піддаються тиску з боку однолітків. Деякі копіюють інших людей, якими вони захоплюються або вважають їх «крутими». Інші виправдовують сподівання дорослих, які вже вирішили, що вони погані діти.
Ви сказали, що він пообіцяв більше цього не робити. Але чи ти ніжно запитав його, чому він робить це взагалі? Швидше за все ви отримаєте корисну відповідь, якщо запитаєте таким чином, щоб просто виразити ваше гостре розчарування та занепокоєння. Лекції, лай і погрози покарання змусять його лише захищатися і не бажати ділитися тим, що з ним відбувається. Залишайтеся актуальними та зацікавленими у своєму тоні. Будьте обережні, щоб не надмірно реагувати. Дайте йому місце відкритись.
Якщо те, що ви виявите, звучить щиро, ви захочете попрацювати над пошуком способів реагування на основну потребу, а також способів подолання крадіжки. Наприклад, якщо він намагається бути «крутим», ви захочете допомогти йому знайти законні способи вписатися.
У той же час, вам потрібно мати наслідки для крадіжки, яка має для нього значення. Спокійно запитайте його, що він думає, що ви повинні робити, коли знаєте, що він взяв щось не його. Більшість дітей не очікують цього питання. Часто вони придумують набагато гірші покарання, які ми, дорослі, призначимо. Якщо так, припустіть, що він може бути крайнім, але, безумовно, потрібно щось робити.
Придумайте наслідки, які є ясними, не підлягають обговоренню та певним. Одним з прикладів є те, що ви супроводжуєте його, щоб повернути предмет разом із певною реституцією. (Якщо ви вирішили це зробити, знову важливо залишатися на задньому плані і мінімально розмовляти. Важливо, щоб він відповідав за себе, а не за вас.)
Я думаю, що такі моральні проблеми, як ця, є одними з найважчих для вирішення батьками. Будь ласка, пам’ятайте, що він все ще формує своє уявлення про мораль і перевіряє, наскільки ви та його батько зрозуміли, що правильно і що не так. Це послання набагато вражає, коли батьки послідовно та фактично ставляться до цього і роблять свої очікування дуже, дуже чіткими.
Сподіваюсь, це трохи корисно.
Бажаю тобі добра.
Доктор Марі
Ця стаття оновлена з оригінальної версії, яка була опублікована тут 4 жовтня 2010 року.
