Приховані бар'єри у спілкуванні

“Коли ти художник, бачити не все так просто. Більшість з раз ми дивимося на речі лише частиною нашої уваги. Ми бачимо, чого очікуємо to бачимо, і кожне зображення маскується ярликами, до яких нас навчили прикріплювати світ навколо нас ... Ця звичка не звертати уваги насправді стримує нас справді дивлячись на речі ... ”~ Е. Кінкейд

Митцеві потрібно створювати те, що він бачить насправді, а не те, що, на його думку, бачить. Нам потрібно вчитися у художників і ставати креативними у своїх
здатність щиро спілкуватися з іншими. Справжній діалог - це вид мистецтва.

Чому спілкування таке складне? Чому здається, що в кожному з стосунків ми врешті-решт почуваємося нерозуміними чи ображеними? Відчувається, що це неминуче ... чому? Що я можу зробити, щоб справді мати змогу встановити зв’язок у спілкуванні з іншими?

Як і художнику, нам потрібно навчитися зосереджуватись і справді звертати увагу. Стільки часу ми чуємо або слухаємо через наш власний світогляд.Я починаю розуміти, що ми справді не чуємо інших людей, не кажучи вже про їх розуміння. Ми всі розмовляємо на нашій унікальній мові, якою говорять і чують через наш індивідуальний світогляд. Ми розуміємо речі з точки зору нашої статі, виховання, наших сильних сторін, наших невирішених болів ... тощо. Що може статися, якби ми зупинились і зрозуміли, що для того, щоб почути своїх ближніх, ми повинні працювати, щоб проглянути їх перспективу, перш ніж відповісти? Чи можемо ми повірити, що наміри наших ближніх можуть бути добрими, хоча вони і відрізняються від нас? Ми ніколи не знайдемо нікого, хто повністю схожий на нас; Бог зробив нас унікальними, щоб ми могли робити компліменти одне одному. Поглянувши на різні різні світоглядні лінзи та зрозумівши ці різноманітні перспективи, ми розширимо наші здібності подолати ці мовні бар’єри та справді поспілкуємось.

Насправді першим кроком до того, щоб мати можливість вести будь-який діалог, кожна людина повинна бути готовою визнати, що вона обмежена у своїй перспективі. Ніхто не знає всього і ніхто не завжди правий; всі ми повинні бути учнями, якими б переконаними ми не були у своєму «правильному» світогляді. Ми повинні слухати, щоб вчитися, а не просто доводити свою правоту. Справжній діалог майже неможливий, якщо люди не дорослі у своїх світоглядах.

Емоційний розвиток - життєво важливий аспект, на який часто не звертають уваги при спробі подолати прогалини у спілкуванні. Невирішені болі можуть затьмарити об’єктивність і ясність у тому, що чується від іншої людини. Коли хтось все-таки з якоїсь причини злиться на свою матір, він може нав'язати цю точку зору жінці, з якою намагається спілкуватися. Людина також може застрягти на молодому етапі розвитку, якщо вона емоційно не переросла у вікову поведінку. Наприклад, людина, яка ніколи не почувалась оціненою батьками в дитинстві, може виявити себе приємною людиною і ніколи не відчуває себе повноцінною у своїх стосунках. Це глибоко вплине на його перспективи спілкування.

У кожної людини є свої унікальні сильні сторони. У всіх нас є сфери, в яких ми кращі за інших. Наші природні таланти повинні бути
визнані за їх унікальну перевагу. У своєму нещодавньому бестселері StrengthsFinder 2.0 Том Рат стверджує, що визнання своїх сильних сторін не лише змінить спосіб вашого життя, але й змінить ваш погляд на світ навколо вас. Розуміння та повага різноманітності сильних сторін у собі та інших допомагає нам працювати разом, доповнюючи один одного, а не порівнюючи та конкуруючи. У цьому ж відношенні також можна спостерігати різні особистості. Кожна людина має власну вроджену особистість, що створює різні ідентичності. Практичне розуміння різноманітності особистостей може допомогти при спробі оцінити різні світоглядні позиції.

У процесі мислення серед людей також домінує лівий мозок або правий мозок. Те, як вони обробляють інформацію, може бути різним. Лівий мозок має тенденцію бути більш аналітичним і дисциплінованим, а правий - більш креативним і плавним. Візьмемо, наприклад, людину з лівим мозком, яка здатна легко організувати своє життя, свій стіл і т. Д. Думається, що мислення відбувається в порядку чи за зразком. Порівняйте їх із людиною з правильним мозком, і ви знайдете людину, яка від природи інтуїтивно зрозуміла і дозволяє керувати їхнім життям завдяки почуттям, які вони мають у даний момент. Вони сильно відчувають потребу моменту, а не того, що саме наступне у списку. Потрібні обидва типи осіб; жоден не кращий за інший.

Гендер - це ще один світогляд, який потрібно визнати і зрозуміти. Кожна стать має унікальну перспективу, яка є одночасно дійсною та цінною. Джон Грей вказує на величезні відмінності між чоловіком та жінкою у своїй класичній книзі "Чоловіки з Марса", "Жінки з Венери". Він відчував, що чоловіки та жінки мають настільки різні потреби та очікування, що вони також можуть бути з різних планет. Наприклад, чоловіки пропонують рішення, тоді як жінки прагнуть вдосконалитись. Жінки більш відносні, а чоловіки зосереджуються на ідеях. Практичне розуміння того, як розрізняються статі, було б життєво важливим у спілкуванні між статями.

Культура, в якій людина виросла, також може бути ключовим фактором того, як людина бачить світ. Загальновідомо, що при досягненні будь-якого типу консенсусу слід враховувати етнічну різноманітність. Культурні звичаї можуть бути фундаментальними для перспектив доброго і неправильного, шанобливої ​​поведінки та дозволеної діяльності, щоб назвати декілька. Культура також пов’язана із сімейним оточенням, в якому виріс індивід. Сімейні правила, незалежно від того, заявляються вони чи передбачаються, можуть формувати світогляд людини. Вплив порядку народження серед братів і сестер також виявив, що визначальним є відношення до очікувань дорослих.

Історики сходяться на думці, що кожне покоління має свій власний набір цінностей, перспектив тощо. Хоча цикли поколінь повторюються, кожне покоління має свій унікальний світогляд. Проблеми між батьками та дітьми часто спричинені непорозумінням через це. Наприклад, повстанцям 60-х років важко зрозуміти конформістські цінності батьків, сформульовані зусиллями Другої світової війни. Якщо хтось не здатний усвідомити і не поважати перспективу поколінь людини, важко буде зрозуміти передбачуване спілкування.

Всі ці різні фактори можуть мати значний вплив на наше сприйняття одне одного. Усі ці змінні відіграють важливу роль у створенні нашого власного унікального світогляду. Коли ми можемо поважати і розуміти точки зору один одного, ми можемо починати чути «мову» один одного і реально бачити іншу людину. Може відбутися справжній діалог; ми можемо почати фактично спілкуватися між собою.