Електронна пошта не така ефективна при депресії в коледжі

Я завжди шукаю, як технології можуть краще допомогти людям з проблемами психічного здоров’я. Але деякі способи використання технологій залишають мене чухати голову. Візьмемо, наприклад, цей:

Якщо ви надішлете студентам коледжу вікторину з оцінкою депресії, хтось прийме її. Деякі з тих, хто приймає це, матимуть депресію.

Це вражаючі висновки дослідження, представленого днями на щорічному засіданні Американської психіатричної асоціації.

Але мало хто зі студентів, які отримали електронне повідомлення у чотирьох різних коледжах, потурбувались взяти участь у вікторині - лише 691 студент - припускаючи, що вона залишається неефективним способом охопити студентів (за винятком тих, хто, можливо, вже вважає, що має або може загрожувати депресією).

Гірше того, що електронна вікторина нічого не спонукала студентів шукати лікування депресії ...

Але небагато студентів, які пройшли позитивний показник депресії за допомогою 9-позиційного опитувальника стану здоров’я пацієнтів (PHQ-9), насправді користувались онлайн-освітніми ресурсами або групами підтримки здоров’я однолітків у кампусі, наданими в електронному листі. […]

[Дослідники] сказали, що лише сім з них користувалися Інтернет-інформаційними інформаційними ресурсами, а лише один відвідував консультативні групи в університеті [з 82 студентів, які виявили депресію].

Отже, здається, деякі студенти пройдуть вікторину про депресію, надіслану їм по електронній пошті. Але навіть після того, як їм надіслали електронний лист про ресурси лікування депресії, доступні для них у їх кампусі, мало хто з студентів користується такими ресурсами. Те, що почалося як цікавий підхід, який допоможе охопити студентів, не вдається.

Здавалося, дослідники застосовували підхід, що базується на популяції. Попередні дослідження показали, що ми маємо кілька уявлень про те, які люди мають найбільший ризик розвитку депресії - попередні епізоди депресії, тривоги чи біполярного розладу (і кілька інших речей); сімейна історія депресії (включаючи батьків); та соціально-економічний статус. Дивно, що дослідники не намагались краще націлити свій підхід, використовуючи деякі з цих факторів.

Якщо ви хочете зв’язатися зі студентами, я думаю, вам також потрібно бути там, де вони є - менше по електронній пошті, а більше у Facebook, Twitter, Skype та їхніх айфонах. Або в їх обличчя.

Тоді вам доведеться забезпечити більш персоналізоване спостереження, а не просто надсилати їм деякі посилання або додаткову інформацію про депресію. Я підозрюю, якби вони отримували особисті візити або навіть просто телефонний дзвінок, дослідники бачили б вищий рівень студентів, які шукали лікування.

Я всі за використання технологій, які допомагають покращити доступ до інформації про психічне здоров’я та лікування (очевидно!). Але в результаті такого дослідження я чухаю голову і кажу: "Це все?" Технологія має настільки великий потенціал, але лише тоді, коли вона використовується належним чином і націлена.

!-- GDPR -->