Ріталін може працювати, підвищуючи дофамін мозку

Риталін - популярний препарат, призначений для лікування розладу уваги, - може не тільки сприяти підвищенню здатності людини зосереджуватися та концентруватися. Нові дослідження на тваринах показують, що це також може сприяти збільшенню швидкості навчання.

У новому дослідженні на тваринах дослідники показують, що ріталін підвищує фокус і швидкість навчання, збільшуючи активність нейромедіатора дофамін глибоко всередині мозку.

Нейромедіатори - це хімічні вісники, які нейрони використовують для спілкування між собою. Вони вивільняють молекулу, яка потім стикається з рецепторами інших нейронів. Дослідження показало, що один тип рецепторів дофаміну сприяє здатності зосереджуватись, а інший тип покращує саме навчання.

Вчені також встановили, що риталін виробляє ці ефекти, посилюючи пластичність мозку - посилюючи зв'язок між нейронами, де вони зустрічаються в синапсі. Дослідження в цій галузі прискорилися, оскільки вчені визнали, що наш мозок може продовжувати формувати нові зв’язки - або залишатися пластик, тобто гнучка - протягом усього життя.

"Оскільки ми зараз знаємо, що риталін покращує поведінку за допомогою двох специфічних типів нейромедіаторних рецепторів, знахідка може допомогти у розробці більш цілеспрямованих ліків з меншою кількістю побічних ефектів, для підвищення концентрації уваги та навчання", - сказав доктор медичних наук Антонелло Бончі, головний дослідник клініки і дослідницького центру Ернеста Галло та професора неврології в Каліфорнійському університеті - Сан-Франциско.

Бончі та його колеги показали, що терапевтична дія Ріталіна відбувається в області мозку, що називається мигдалею, мигдалеподібним скупченням нейронів, як відомо, критично важливим для навчання та емоційної пам'яті.

"Хоча Риталін так часто призначають, він викликає багато змін мозку, що ускладнює виявлення, які з цих змін покращують навчання", - зазначила провідний автор нового дослідження Кей Тай, доктор філософії.

"Визначивши мозкові механізми, що лежать в основі вдосконалення поведінки Ріталіна, ми можемо краще зрозуміти дію Риталіну, а також властивості, що регулюють пластичність мозку".

Дослідження оцінило здатність щурів дізнатися, що вони можуть отримати винагороду за цукрову воду, коли отримають сигнал - спалах світла та звук. Вчені порівняли поведінку тварин, які отримували риталін, з тими, хто його не отримував, і виявили, що ті, хто отримував риталін, вчились набагато краще.

Однак вони також виявили, що якщо вони блокують рецептори дофаміну D1 за допомогою наркотиків, Ріталін не зміг посилити навчання. І якщо вони блокували рецептори D2, Риталін не зміг покращити фокус. Експерименти встановили чітку роль кожного з рецепторів дофаміну в тому, що дозволяє риталіну підвищувати когнітивні показники.

Крім того, тварини, які показали кращі результати після лікування риталіном, продемонстрували посилену синаптичну пластичність мигдалини. Посилена пластичність суттєво підвищує ефективність нейронної передачі. Дослідники підтвердили це, вимірявши електричну активність нейронів в мигдалинах після лікування Ріталіном.

Дослідження підтвердило, що навчання та цілеспрямованість були посилені, коли риталін вводили тваринам у дозах, порівнянних із терапевтичними дозами у дітей.

Дослідження було опубліковано в Інтернеті в Нейрологія природи у неділю, 7 березня.

Джерело: Каліфорнійський університет - Сан-Франциско