Навчання батьків може покращити поведінку маленьких дітей з аутизмом

Навчання батьків специфічній тактиці вирішення серйозних проблем поведінки, як видається, є найкращим способом зменшити проблеми поведінки у маленьких дітей з розладом аутичного спектру.

У ході дослідження дослідники Національного інституту психічного здоров’я (NIMH) виявили, що діти частіше позитивно реагують на 24-тижневу структуровану програму навчання батьків, ніж на подібну програму, призначену для навчання батьків.

Тренінг допоміг зменшити деструктивну та агресивну поведінку протягом шести місяців після втручання.

Як опубліковано в Журнал Американської медичної асоціації, навчання батьків забезпечило батьків конкретними стратегіями щодо управління серйозними поведінковими проблемами, такими як істерики, агресія, самопошкодження та невідповідність дітям із розладом спектра аутизму.

Освіта батьків пропонувала корисну інформацію про аутизм, але не давала вказівок щодо того, як вирішувати серйозні поведінкові проблеми.

"Вражає той факт, що діти в обох групах покращились, але на основі заходів, що порушують та не відповідають вимогам, навчання батьків було явно кращим", - сказала Карен Беарсс, доктор філософії, провідний автор дослідження та доцент кафедри педіатрії в Центрі аутизму Маркуса та Медична школа університету Еморі.

Розлад аутистичного спектру (АСС) - це хронічний стан, що починається в ранньому дитинстві, що визначається порушенням соціальної комунікації та повторюваною поведінкою. Розлад страждає від 0,6 до 1 відсотка дітей у всьому світі.

У маленьких дітей РАС часто ускладнюється серйозними поведінковими проблемами, такими як істерики, агресія, травмування себе та серйозне недотримання у відповідь на рутинні вимоги навколишнього середовища.

Ця руйнівна поведінка може бути надзвичайною для батьків і поглибити глибоку невизначеність щодо вирішення цих проблем. Існують затверджені ліки для цих порушувальних поведінкових проблем, але батьки маленьких дітей з РАС часто неохоче вживають ліки.

"Це найбільше рандомізоване дослідження будь-якого поведінкового втручання у дітей з розладом аутичного спектру, і воно показує, що навчання батьків працює", - сказав Лоуренс Скахілл, доктор філософії, професор педіатрії з Медичної школи Маркуса та Еморі, який керував дослідженням.

У багатосторонньому дослідженні 180 дітей (віком від 3 до 7 років) з РАС та серйозними проблемами поведінки були випадковим чином призначені або на 24 тижні навчання батьків, або на 24 тижні навчання батьків.

Навчання батьків складалося з 11 основних сеансів лікування, двох факультативних сеансів, двох підсилювачів телефону та двох візитів додому. Освіта батьків включала 12 основних занять та один візит додому.

Батьки в обох процедурах відвідали понад 90 відсотків сеансів лікування, припускаючи, що батьки були дуже залучені до досліджень. Після 24 тижнів лікування діти в групі, яка навчала батьків, продемонстрували 48-відсоткове покращення рейтингу батьків, що порушують поведінку, порівняно з 32-відсотковим зниженням рівня освіти батьків.

Загальний прогрес оцінив лікар, який був сліпим до призначення лікування. На 24 тижні 70 відсотків дітей у групі навчання батьків продемонстрували позитивну відповідь порівняно з 40 відсотками для навчання батьків.

«Це дуже важливе дослідження для дітей та сімей з РАС. Відомо, що навчання батьків ефективно для дітей та підлітків з проблемами поведінки, і зараз продемонстровано, що воно є ефективним для дітей з РАС », - сказав Джон Уолкуп, доктор медичних наук, дитячий психіатр та професор психіатрії в Медичному коледжі Вейла-Корнелла та Нью-Йорку. Пресвітеріанська лікарня.

Уолкуп, який не брав участі у дослідженні, сказав: «Величина вигоди велика, враховуючи активну контрольну групу. Також є хорошою новиною, що переваги навчання батьків посилюються з часом ».

Батьки маленьких дітей з РАС часто переповнені порадами, більшість пропозицій не підтверджені доказами. Результати дослідження свідчать про те, що лише точна інформація корисна для батьків.

Однак підходи, що базуються на фактичних даних, що забезпечують батькам практичні стратегії вирішення серйозних поведінкових проблем, можуть допомогти батькам вирішити повсякденні проблеми виховання дитини з РАС над інформацією.

Незважаючи на посилене визнання РАС у маленьких дітей, суворе тестування та розповсюдження доказових методів лікування значно відставали. Результати цього дослідження підтверджують думку, що навчання батьків готове до експорту. Наступним кроком є ​​перехід до більш широкого застосування цього доказового втручання.

Джерело: Emory Health Sciences