Експерти рекомендують більше втручань для молоді з ризиком

Тривожна кількість молоді страждає від психологічних та психіатричних проблем - від депресії до зловживання наркотичними речовинами. І хоча існують високоефективні науково обґрунтовані програми втручання для проблемних молодих людей та їх сімей, цих послуг недостатньо, і ресурси повинні бути спрямовані на більш широке впровадження.

Це загальний консенсус 12 груп дослідників, статті про втручання для молоді та сімей, що перебувають у групі ризику, містяться в спеціальному розділі останнього онлайн-випуску журналу Дитячий розвиток.

Збірник статей був складений та відредагований професором Фонду державного університету Арізони (ASU) Сунією Лютар та професором регентів ASU Ненсі Айзенберг, обидва з кафедри психології.

На думку авторів, поточні науково обгрунтовані програми втручання можуть суттєво покращити ситуацію. Наприклад, існує безліч перевірених і справжніх програм втручання, призначених допомогти молодим людям, які потрапили в біду. Існують також програми, які допомагають дорослим орієнтуватися у тому, як правильно виховувати та підтримувати ріст своїх дітей, навіть у дуже стресових умовах.

"Ми знаємо, що допомагає дітям і що їм болить, і як найкраще втрутитися", - сказав Лютар. "Проблема полягає в тому, що на національному рівні ми паралельно не спрямовували ресурси на широкомасштабне використання цих доказових втручань".

“Це має змінитися. Якщо ми хочемо по-справжньому допомогти сучасним вразливим дітям та сім'ям, нам слід залучити більше ресурсів, щоб забезпечити доступність перспективних програм для найбільш потребуючих та реалізацію цих програм з високою якістю та вірністю процедурам лікування ".

"Занадто багато дітей продовжують сильно страждати, незважаючи на все, що ми дізналися про стійкість та профілактику", - сказав Лютар.

Лютар перераховує три головні пріоритети з точки зору того, на що слід орієнтуватися. Перш за все, втручання повинні спрямовуватись на постійну соціальну підтримку матерів, які, як правило, є основними особами, які здійснюють догляд.

"Діти проводять основну частину свого часу неспання зі своїми первинними батьками, і будь-який батько, який психологічно виснажений, не може підтримувати" гарне виховання "протягом часу", - сказав Лютар. "Таким чином, наша перша лінія дій повинна полягати у забезпеченні того, щоб первинні опікуни самі доглядали, маючи постійну підтримку в їх повсякденному житті".

Другорядною метою є мінімізація жорстких, нечутливих батьків, одночасно посилюючи виховні та любовні взаємодії.

"Нам потрібно зробити все можливе, щоб зменшити жорстоке поводження, оскільки хронічне жорстоке поводження має численні, серйозні наслідки для дітей, які стає важко скасувати", - сказав Лютар. "Ми повинні допомогти вразливим батькам відмовитися від реагування на поведінку дітей жорсткістю або гнівом, а натомість, реагуючи чуйністю та вихованням, наскільки це можливо".

Лютар сказав, що жорстоких батьків, багато з яких виросли із жорстоким поводженням, слід заохочувати розвивати "новий спосіб існування", де їх сприйняття світу не є неминуче ворожим, а скоріше таким, який має підтримку, емпатію та турботу про їх добробут. .

"Набуття певної спокійності духу має важливе значення для того, щоб вони могли підтримувати" хорошу поведінку батьків ", - сказала вона. "Оскільки батьки самі відчувають, що про них піклуються і доглядають, вони стають набагато кращими і здатні запропонувати такий ніжний (і твердий) догляд своїм дітям".

Третя тема - заохочувати емоційну регуляцію серед батьків та дітей, а також серед вчителів та учнів у шкільних умовах, а також навчати стратегіям, які допомагають управляти такими складними емоціями, як гнів та страх.

"Коли батько чи дитина схиляються до ручки, кожен негативно впливає на іншого", - пояснила Ненсі Айзенберг. «Важливо змусити обидва покоління розвивати навички саморегуляції, які можна використовувати в періоди, коли вони переживають складні емоції, такі як гнів. У деяких випадках діти, які перебувають у високій саморегуляції, буферні, принаймні певною мірою, від негативного впливу деяких екологічних чи сімейних стресових факторів ".

Джерело: Університет штату Арізона