Грунтовка мозку допомагає пам’яті

Нові дослідження з використанням функціональної магнітно-резонансної томографії (fMRI) свідчать про те, що, коли мозок попереджається про вхідну інформацію, покращується пам’ять.

Як опубліковано в Інтернеті в журналі NeuroImage, Дослідники Техаського університету в Далласі показали, що отримання інформації про пару предметів перед їх побаченням може вплинути на те, наскільки добре їх запам'ятовують.

Більше того, дослідники також виявили, що активність у різних областях мозку була несподівано пов'язана з тим, як запам'ятовувалася інформація.

"Якщо вас цікавить пам'ять, ви хочете знати фактори, пов'язані з тим, що вона гірша, а також те, що робить її кращою", - сказав д-р Річард Адданте, старший викладач Школи наук про поведінку та мозок і керівник автор статті.

"Знання цих факторів може призвести до розробки способів покращення пам'яті".

Дослідники використовували фМРТ для пошуку активності в різних областях мозку, коли учасник вирішував, яке з двох слів або зображень вміщуватиметься всередині іншого - наприклад, собака та будинок.

Але за кілька хвилин до завдання учасникам показали підказку - «Х», якщо предмети будуть представлені як слова, або «О», якщо вони будуть представлені у вигляді картинок.

Приблизно через 20 хвилин за межами МРТ-сканера учасники були перевірені на те, наскільки добре вони запам’ятали пари предметів.

"Ми виявили, що мозкова діяльність до того, як людям було представлено інформацію, передбачала, наскільки добре люди в кінцевому підсумку запам'ятали цю інформацію під час пізнішого тесту пам'яті", - сказав Аддант.

Насправді цікавим було те, що мозкова діяльність не просто передбачала, чи запам’ятають вони інформацію пізніше, а те, як вони її запам’ятали ”.

Нове дослідження оспорює попередні дослідження, які передбачали, що бачення сигналів спричинить більшу активність мозку в гіпокампі та забезпечить більше шансів запам’ятати інформацію.

Нове дослідження показало, що більша активність в гіпокампі до того, як учасник побачив два предмети, передбачало, що суб’єкт з більшою ймовірністю забуде, які предмети були в парі.

Крім того, посилена мозкова активність у лобовій та тім’яній корах, областях, як правило, пов’язаних із підтримкою пам’яті, передбачала більшу ймовірність того, що суб’єкт буде помилково ідентифікувати предмети як раніше спарені, навіть якщо вони не були.

"Спочатку ми очікували лише активність пам'яті перед стимулом в гіпокампі, як було зазначено в попередніх дослідженнях, які ми і робили", - сказав Аддант.

"Але коли ми звернули наш аналіз на весь мозок, ми виявили велику модель діяльності, яка також передбачала аспекти подальшої поведінки".

Результати говорять про те, що підготовка мозку до вивчення події може вплинути на те, наскільки добре вона запам’ятовується.

Джерело: Техаський університет Далласа