Інтернет важливий для підлітків, дорослі не розуміють

Сьогодні опубліковано нову доповідь Фонду Джона Д. та Кетрін Т. Макартур, яка пропонує підліткам сьогодні використовувати та цінувати технології в Інтернеті, які дорослі не завжди цінують чи розуміють.

Я б запропонував, щоб цей звіт описував передбачуваний розрив поколінь, який виникає з кожними кількома поколіннями. Подібно до того, як мої батьки не могли зрозуміти, чому я хочу щовечора годинами проводити по телефону з друзями, яких я щодня бачив у школі, сьогоднішні батьки не розуміють, що підліткам потрібно завжди бути на зв'язку - за допомогою текстових повідомлень, обміну повідомленнями, або якась інша технологія - своїм друзям. Кілька поколінь до цього технологія була не телефоном, а автомобілем, який засмутив те, як сім’ї та друзі підтримували зв’язок. Пошта, на доставку якої раніше йшли тижні, зараз зайняла лише дні.

Я думаю, що перші два висновки зі звіту є ключовими:

Існує розрив у поколіннях у тому, як молодь та дорослі бачать цінність діяльності в Інтернеті.

• Дорослі, як правило, не знають, що робить молодь в Інтернеті, і часто розглядають діяльність в Інтернеті як ризиковану або непродуктивну відволікаючу увагу.
• Молодь розуміє соціальну цінність діяльності в Інтернеті і, як правило, дуже мотивована до участі.

Молодь орієнтується у складних соціальних та технічних світах, беручи участь в Інтернеті.

• Молодь вивчає основні соціальні та технічні навички, необхідні для повноцінної участі в сучасному суспільстві.
• Соціальні світи, про які веде переговори молодь, мають нові види динаміки, оскільки спілкування в Інтернеті є постійним, загальнодоступним, передбачає управління складними мережами друзів та знайомих і постійно працює.

Більшість дорослих, як правило, не до кінця розуміють складність Інтернет-світу та глибокий соціальний розрив, який відкривається між тими, хто «постійно працює», і тими, хто повністю відключений від Інтернету. Поки дорослі продовжують працювати переважно у фізичному світі, підлітки вивчають цінність та гнучкість переважно операцій у віртуальному світі. І вони можуть орієнтуватися у цьому віртуальному світі так, як більшість дорослих навіть уявити не можуть.

Цей новий цифровий розрив поколінь має лише зростати, і я не впевнений, що можна зробити багато, щоб його зупинити. Хоча деякі дорослі, звичайно, настільки ж зв’язані, як і їхні діти, переважна більшість має онлайн-словниковий запас набагато обмеженіший, ніж їх підлітки.

Що це означає для майбутнього? По-перше, дорослі повинні припинити намагатися зобразити час в Інтернеті якось менш позитивним чи менш соціальним, ніж віч-на-віч (на основі власних перекошених, застарілих визначень якісного соціального часу). Такі звіти повинні покласти цей міф на спокій. По-друге, підлітки сьогодні можуть мати можливість переосмислити прийняту соціальну поведінку, перетворюючись на дорослих, наприклад, надсилати текстові повідомлення під час розмови з іншими або на діловій зустрічі. Вони можуть внести додатковий рівень спілкування в наше повсякденне життя. Звичайно, будучи дорослим, я можу виявити, що такі речі дозріли з потенційними проблемами, але я також усвідомлюю потенційні переваги таких змін.

Це цінний звіт, який, якщо ви батько або дослідник поведінки в Інтернеті, вартий того, щоб його прочитали.