Чесний погляд на програми поведінкової модифікації для проблемних підлітків
Минуло лише пару місяців, коли ми почали по-справжньому рости стурбованими. Він злився, кидав постійні істерики, які тривалимуть годинами і можуть стати жорстокими. Незважаючи на те, що його дії були керованими, коли він був маленьким, ми переживали, що буде, коли він стане більшим. Визнавши, що він не прогресував, коли старів і проводив із нами більше часу, ми не знали, що для нього робити.
Його педіатр першим діагностував у нього опозиційний зухвалий розлад (ОДР). ОДР поширений у усиновлених дітей, особливо в молодому віці. ODD проявляється як спротив владі, який може стати боротьбою на все життя.
Зараз він перебуває у підлітковому віці і здебільшого подолав багато питань поведінки, пов’язаних із розладом. Це завдяки ранній діагностиці та регулярному терапевтичному втручанню. Але я завжди замислювався над тим, що б ми з дружиною зробили, якби втручання, в якому ми брали участь раніше, не спрацювали, або якби ми їх взагалі не робили.
Проблеми поведінки у підлітків
Підлітки схильні до ризикованої поведінки. В рамках їх розвитку потрібен час, щоб мозок почав створювати ті м’які центри самоконтролю та оцінки ризику, які ми, дорослі, сприймаємо як належне. Ви коли-небудь дивились на підлітка і не замислювалися, про що вони думають?
Коли підліток стикається з ненормальною поведінкою, цей вплив може бути набагато гіршим. ODD, ADD / ADHD, розлади особистості, психічні захворювання, депресія, зловживання психоактивними речовинами, розлади настрою та інші фактори можуть сприяти ризикованим або навіть жорстоким діям з боку підлітка.
На жаль, багато людей погано розуміють внутрішню роботу цих хвороб у підлітків. Як ви ставитеся до лікування, коли не завжди знаєте, яким може бути все джерело поведінки?
Модифікація поведінки для проблемних підлітків
Модифікація поведінки іноді є суперечливою темою. Створений на основі принципів Б.Ф.Скіннера, він використовує систему або винагороди за покарання, щоб почати заохочувати певні дії або рішення з боку учасника.
Наприклад, ваш підліток може прогулюватись у школі, і тому його включають у літню програму, щоб скласти оцінку. Це було б покаранням за неправильну поведінку. Однак їх також можна помістити в щоденну групу, де вони працюють зі своїми однолітками, щоб скласти ці оцінки, і щодня вони отримують винагороду за закінчені роботи.
Принципом більшості програм модифікації поведінки є використання останньої або системи винагород для заохочення правильної поведінки підлітка. Позитивному підкріпленню завжди надають перевагу, оскільки дослідження показали, що воно одночасно є більш ефективним і позитивно впливає на самооцінку дитини.
Налаштування стаціонару для модифікації поведінки
Багато батьків з підлітками, які стикаються з особливо важкими проблемами поведінки, звертаються за допомогою до стаціонарних програм. Сюди входять програми лікування в інтернатах і навіть терапевтичні школи-інтернати.
У цих програм є недоліки. По-перше, вони вимагають прийому дитини протягом тривалого періоду, до чого багато сімей стійкі. Вони також отримали погану репутацію через не пов'язану з ними пустелю та військові програми, які існували в минулому.
Позитивом є те, що ці програми, які контролюються та акредитуються відповідними національними та державними органами, працюють цілодобово та без вихідних. У них завжди є персонал, який допомагає підлітку управляти своїми станами, включаючи повністю ліцензований терапевтичний персонал для інтенсивної модифікації поведінки за допомогою приватної та групової терапії.
Хоча ці програми можна проводити амбулаторно, створення стабільного середовища для вирішення проблем підлітком може бути корисним. Вони просто мають більше місця для роботи над своїми проблемами в рамках стаціонарної програми.
Незалежно від того, чи обраний лікувальний центр, існує безліч доказів, що підтверджують використання позитивного підкріплення для зцілення.
Ресурси
- Брессер, Стів, PsychCental, симптоми опозиційного зухвалого розладу, https://psychcentral.com/disorders/oppositional-defiant-disorder-symptoms/
- Шелтон, Дебора, Міллер-Рубін, Бонні, дослідження: Підлітки, усиновлені як немовлята, частіше страждають психічними розладами, http://articles.chicagotribune.com/2008-05-06/news/0805050441_1_center-for-adoption-support- міжнародно-усиновлені-опозиція-зухвалий-розлад
- ScienceDaily, Усередині підліткового мозку: нові дослідження пояснюють ризиковану поведінку, https://www.sciencedaily.com/releases/2014/08/140827203544.htm
- Таманіні, Кара, , Розробка плану управління поведінкою для дитини з СДУГ, https://psychcentral.com/lib/setting-up-a-behavior-management-plan-for-an-adhd-child/
- PLOS, Обчислювальний розвиток зміцнення навчання підлітковим віком, http://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=10.1371/journal.pcbi.1004953
- Допоможіть своєму підліткові зараз, програми модифікації поведінки, https://helpyourteennow.com/behaviour-modification-programs/
