Стрес може лежати в основі ризику депресії у дівчаток-підлітків

Хоча підлітковий вік часто призводить до змішаних емоційних подій, нові дослідження показують, що дівчата мають більше міжособистісних проблем, збільшуючи ризик депресії.

Дослідники Університету Темпл вважають, що частий вплив стресових подій змушує дівчат роздумувати або надмірно споглядати свої емоційні справи, що може збільшити ризик депресії.

Висновки опубліковані в журналі Клінічна психологічна наука.

"Ці висновки привертають нашу увагу до важливої ​​ролі стресу як потенційного причинного фактора у розвитку вразливості до депресії, особливо серед дівчат, і може змінити спосіб, яким ми націлюємося на ризик розвитку підліткової депресії", - сказала провідний автор Джессіка Гамільтон.

"Хоча існує ряд інших вразливих місць, які сприяють появі у дівчаток більш високих показників депресії у підлітковому віці, наше дослідження висвітлює важливий податливий шлях, який пояснює більший ризик депресії у дівчат".

Попередні дослідження показали, що підлітки можуть інтерпретувати емоційні події негативно. Коли це поєднується з надмірним зосередженням уваги на їх пригніченому настрої (румінації), вони піддаються більшому ризику депресії.

У ході дослідження Гамільтон, докторант, висунув гіпотезу, що життєві стресові фактори, пов’язані з міжособистісними стосунками, можуть використати вразливість підлітка та збільшити ризик депресії.

Гамільтон вважав, що міжособистісний стрес, якому сприяє особисто підліток - такий як бійка з членом сім'ї чи другом - може особливо збільшити шанси на депресію.

Слідчі розглянули інформацію 382 кавказьких та афроамериканських підлітків, які брали участь у довготривалому лонгітюдному дослідженні.

Підлітки на початковій оцінці виконали заходи для самостійного звітування, що оцінювали когнітивні вразливості та симптоми депресії, а потім виконали три подальші оцінки, кожна з інтервалом приблизно в сім місяців.

Як і слід було очікувати, підлітки, які повідомили про більш високий рівень міжособистісного залежного стресу, виявили вищий рівень негативного когнітивного стилю та румінації при подальших оцінках.

Цей висновок був підтверджений навіть після того, як дослідники взяли до уваги початкові рівні когнітивної вразливості, симптомів депресії та статі.

Дівчата, як правило, виявляли більше симптомів депресії при подальших обстеженнях, ніж хлопці - тоді як симптоми хлопчиків, здавалося, зменшувались від початкової оцінки до подальших, а симптоми дівчаток - ні.

Дослідники також виявили, що дівчата з часом піддавалися більшій кількості міжособистісних залежних стресових факторів.

Дослідники вважають, що це спостереження показує, що саме такий вплив стресорів підтримував у дівчат вищий рівень журботності і, отже, ризик депресії з часом.

Дослідники підкреслюють, що зв'язок не зумовлений реакцією на стрес; дівчата не були більш реагуючими на стресові фактори, які вони відчували, ніж хлопці.

"Простіше кажучи, якби хлопчики та дівчатка зазнали однакової кількості стресових факторів, у обох могло б розвинутися румінація та негативні когнітивні стилі", - пояснює Гамільтон.

Важливо відзначити, що інші типи стресу, включаючи міжособистісний стрес, який не залежить від підлітка (наприклад, смерть у сім’ї) та стрес, пов’язаний з досягненнями, не були пов’язані з пізнішими рівнями румінації чи негативним когнітивним стилем.

"Батьки, вихователі та клініцисти повинні розуміти, що більший вплив дівчат на міжособистісні стресори піддає їх ризику вразливості до депресії і, зрештою, самої депресії", - сказав Гамільтон.

"Таким чином, пошук шляхів зменшення впливу цих стресових факторів або розробка більш ефективних способів реагування на ці стресові фактори можуть бути корисними для підлітків, особливо дівчат".

За словами Гамільтона, наступним кроком буде з'ясувати, чому дівчата піддаються більшій міжособистісній напрузі.

“Це щось специфічне для стосунків підліткової жінки? Чи соціальні очікування щодо молодих дівчат-підлітків чи спосіб соціалізації молодих дівчат піддає їх ризику розвитку міжособистісних стресових факторів? Це питання, на які нам потрібно знайти відповіді », - сказала вона.

Джерело: Асоціація психологічних наук