Сприйманий соціальний статус матері, пов’язаний із розвитком мозку дитини та стресом

Соціальний статус матері передбачає розвиток мозку та рівень стресу у дитини, згідно з новим дослідженням Бостонської дитячої лікарні.

У дослідженні у дітей, матері яких вважали себе низьким соціальним статусом, частіше спостерігався підвищений рівень кортизолу, показник стресу та менша активація їхнього гіпокампу, структури мозку, відповідальної за формування довгострокової пам'яті, що необхідний для навчання та зменшення стресових реакцій.

"Ми знаємо, що між людьми є великі розбіжності в доходах та освіті", - сказала Маргарет Шерідан, доктор філософії, з лабораторій когнітивної неврології в Бостонській дитячій лікарні, перший автор дослідження. "Наші результати вказують на те, що сприйняття матері свого соціального статусу біологічно" живе "у своїх дітей".

Дослідницька група, очолювана Шеріданом та старшим дослідником, доктором наук Чарльзом Нельсоном, з Бостонської дитячої лікарні, вивчила 38 дітей у віці від 8 до 11 років. Діти давали зразки слини для вимірювання рівня кортизолу, а 19 також проходили функціональну МРТ мозок, фокусуючись на гіпокампі.

Тим часом матерів попросили оцінити свій соціальний стан за шкалою від 1 до 10, порівнюючи себе з іншими в США.

Дослідники виявили, що - після контролю за статтю та віком - соціальний статус матері, що сприймається, є важливим предиктором рівня кортизолу у дитини.

За даними дослідників, цей висновок узгоджується з дослідженнями на тваринах.

"У дослідженнях на тваринах ваша реакція на стрес пов'язана з вашим відносним становищем в ієрархії", - пояснив Шерідан.

Соціальний статус матері також суттєво передбачав ступінь активації гіпокампа у їхніх дітей під час навчального завдання, згідно з результатами дослідження.

Фактична освіта матері або співвідношення доходу до потреб - дохід сім'ї щодо її розміру - не суттєво прогнозували рівень кортизолу або активацію гіпокампа, зазначають дослідники.

Результати свідчать, що хоча фактичний соціально-економічний статус різниться, як люди сприймають та адаптуються до своєї ситуації є важливим фактором розвитку дитини, стверджують дослідники.

Деякі з цього можуть бути культурно детермінованими, на думку Шерідана. В даний час вона бере участь у набагато масштабнішому міжнародному дослідженні дитячої бідності, яке називається Проект «Молоді життя», яке розглядає об’єктивні та суб’єктивні показники соціального статусу, а також заходи охорони здоров’я та когнітивні функції. Дослідження охоплюватиме набагато ширші крайності соціально-економічного статусу, ніж просто дослідження в США, сказала вона.

У поточному дослідженні не знайдено доказів того, що стрес змінює функцію гіпокампа, сказав Шерідан, зазначивши, що між кортизолом та функцією гіпокампа не було виявлено зв'язку, як це спостерігалося у тварин. Це може бути пов'язано з невеликою кількістю дітей у дослідженні, які мали фМРТ головного мозку, сказала вона.

"Це потребує подальших досліджень", - додала вона. "Може існувати кілька шляхів, що ведуть до відмінностей у довготривалій пам’яті, або може спостерігатися ефект стресу на гіпокампу, який з’являється лише у зрілому віці".

Дослідження опублікувало журнал Наука про розвиток.

Джерело: Бостонська дитяча лікарня