Ліки від СДУГ, які часто призначають наймолодшим дітям у класі
Ці молодші школярі також майже вдвічі частіше отримували низькі бали з стандартизованих тестів з математики та мовного мистецтва.
"Відсічення днів народження для вступу до школи неодмінно призводить до вікового періоду щонайменше 12 місяців у класі", - сказали автори.
"У 5 років цей відрізок становить 20 відсотків віку дитини і представляє різницю в зрілості та успішності між наймолодшою та найстаршою дитиною в класі".
До цього висновку дійшли дослідники з Медичної школи Маунт-Сінай на популяційному дослідженні дітей в Ісландії.
Оскільки розрив, як видається, зберігається до 14 років у дослідженні, "це слід враховувати при оцінці успішності та поведінки дітей у школі, щоб запобігти непотрібному стимулюючому лікуванню", щоб переконатися, що діти не отримують ярлик на все життя просто через незрілість порівняно зі старими однолітками, зазначають дослідники.
Враховуючи суперечки на цю тему, дослідники використовували національні бази даних Ісландії для збору інформації про стандартизовані результати тестів та призначення психотропних препаратів серед усіх 11 785 дітей, які пройшли там тестування у віці від 9 до 12 років.
Наймолодші діти четвертого класу, народжені у вересні-грудні, на стандартні тести з математики та мовного мистецтва в середньому на 10 процентилів менше, ніж у старшої третини, народженої у січні-квітні.
До сьомого класу різниця була меншою, але все ще значною. Середні показники були на сім процентилів нижчими для наймолодшої третини проти найстаршої третини в обох областях.
Рецепти стимулюючих препаратів для СДУГ як мірила поведінкових труднощів були найвищими у наймолодших дітей. Показники зросли з 5,3 відсотка у найстаршій третині до 5,6 відсотка у середній групі, яка народилася в травні до серпня, до 8 відсотків для наймолодшої третини.
Як стандартизовані результати тестів, так і рецепти СДУГ показали значні ознаки вікової роздільності як для дівчаток, так і для хлопчиків.
Дослідники застерегли, що ці заходи можуть лише частково передбачити довгострокові академічні та психіатричні результати. Вони також не могли виключити можливе недолікування СДУГ у найстарших дітей як проблему, а не надмірне лікування у найменших.
Однак батьки, можливо, захочуть врахувати ці висновки, вирішуючи, коли починати своїх дітей у школі, вважають дослідники.
Джерело: Педіатрія
