Інформаційні комунікації, пов’язані з результатами аутизму
Нові дослідження мають на меті покращити виявлення розладів аутистичного спектру (РАС) серед дітей із високим ризиком, сподіваючись, що раннє втручання призведе до кращих результатів у майбутньому
Дослідники говорять, що 19 відсотків дітей з братами та сестрами, у яких діагностовано розлад аутистичного спектра (АСД), розвиватимуть аутизм через спільну генетичну та екологічну вразливість.
У новому дослідженні вчені Університету Маямі (УМ) виявили заходи невербального спілкування у дітей віком до восьми місяців, які передбачали симптоми аутизму (що стало очевидним на третьому році життя).
Їхні висновки опубліковані в журналі Дитинство.
Результати свідчать про те, що виявлення дітей, які мають достатньо ранні труднощі, може посилити ефекти втручань.
"Для дітей, яким загрожує розвиток РАС, конкретні втручання, орієнтовані на спілкування, у перші роки життя можуть зменшити ступінь тяжкості впливу аутизму", - говорить Даніель Мессінгер, професор психології та головний дослідник дослідження.
Перш ніж діти навчаться говорити, вони спілкуються невербально, використовуючи зоровий контакт та жести. Ці здібності називаються референтним спілкуванням, і вони розвиваються до восьми місяців. Однак "порушення у невербальній референтній комунікації характерні для дітей старшого віку з РАС", говорить Керолайн Гранц, співавтор статті.
Для дослідження вчені протестували дві групи дітей. Одна група була з високим ризиком розвитку РАС, а друга - з низьким ризиком.
Оцінки проводились протягом 15-20 хвилин занять, у 8, 10, 12, 15 та 18 місяцях життя. Команда виміряла розвиток трьох форм невербальної комунікації:
- Ініціювання спільної уваги (IJA) - спосіб, яким немовля проявляє інтерес до предмета чи події партнеру. Наприклад, встановлення зорового контакту і вказівне на показ іграшки;
- Ініціювання поведінкових запитів (IBR) - спосіб, яким немовля просить допомоги у партнера, здійснюючи зоровий контакт з проханням про іграшку, тягнучись до, вказуючи на пальця або даючи екзаменатору бажану іграшку;
- Відповідь на спільну увагу (RJA) - спосіб реагування немовлят і поведінка партнера. Наприклад, коли екзаменатор вказує на щось, а дитина слідкує за поглядом експериментатора і дивиться на цей предмет.Результати показують, що нижчі рівні зростання IJA та IBR у період від восьми до 18 місяців передбачали тяжкість симптомів ASD у дітей, які мали брата та сестру з аутизмом.
"Загалом, немовлята з найнижчими показниками IJA за вісім місяців демонстрували меншу соціальну зацікавленість із екзаменатором у віці 30 місяців", - сказала Ліза Ібаньєс, доктор філософії, перший автор статті.
Джерело: Університет Маямі
