Підлітки, які п'ють, часто відчувають себе соціальними ізгоями
Дослідження показує, що вживання алкоголю призводить до підвищеного соціального стресу, що в подальшому призводить до низьких оцінок, особливо серед учнів шкіл з тісно пов'язаними кліками та низьким рівнем вживання алкоголю.
Дослідники проаналізували дані Національного поздовжнього дослідження здоров’я підлітків (Add Health) на 8 271 підлітках із 126 шкіл. Розпочате в 1994 році, це найбільший огляд поведінки, пов’язаної зі здоров’ям, серед підлітків між 7 та 12 класами.
Дослідники, які також базувались на дослідженні здоров’я підлітків Add Health та навчальних досягнень Add Health, виявили кореляцію між вживанням алкоголю, почуттям самотності та невідповідністю в усіх шкільних умовах. Однак ці почуття були особливо значущими серед тих, хто п'є підлітків у школах, де однокурсники, як правило, уникали алкоголю і були тісно пов'язані між собою.
Дослідженням керував соціолог доктор Роберт Кросное з Техаського університету в Остіні.
Коли вони не оточені колегами, які п'ють, вони, швидше за все, почуватимуться як соціальні ізгої, сказав Кросноє, який швидко зауважив, що це не означає, що підліткам, що п'ють, буде краще в іншій школі, де кліки зосереджені на випивці.
"Натомість результати показують, що нам потрібно звертати увагу на молодь у проблемних шкільних умовах загалом, а також на тих, хто може мати проблеми в, здавалося б, позитивному шкільному середовищі", - сказав він.
Дослідники, які пристосувались до таких факторів, як етнічна приналежність, раса, стать та соціально-економічні обставини, відстежували середні оцінки підлітків і виявили прямий зв'язок між почуттям ізоляції та зниженням оцінок.
Різниця між споживачами алкоголю, які вважають, що вони не відповідають соціальним нормам, та їхніми однолітками може становити до трьох десятих бала середнього балу з року в рік.
"Загалом, підлітки, які відчувають, що вони не вписуються в школу, часто борються в навчанні, навіть коли здатні і навіть коли однолітки цінують академічний успіх, тому що вони стають більш зосередженими на своїх соціальних обставинах, ніж на своїй соціальній та академічній діяльності", - Кросное сказав.
"Враховуючи, що соціальний розвиток є найважливішою складовою шкільного навчання, важливо пов’язати ці соціальні та емоційні переживання алкоголю з успіхами підлітків у навчанні".
Дослідження, яке фінансується Національним інститутом охорони здоров'я дітей та розвитку людини, було опубліковане в Журнал охорони здоров’я та соціальної поведінки.
Джерело: Американська соціологічна асоціація
