Пісні, що плескають у долоні, покращують моторику та пізнавальні здібності дитини

Багато пісень дитинства включають плескання в долоні. Зараз є дослідження, які доводять, що ці прості співи допомагають моторному та когнітивному розвитку дитини.

Перше дослідження, проведене дослідниками з Негевського університету імені Бен-Гуріона (BGU), виявляє вплив цієї діяльності на розвиток дитини.

Коли порівнювали учнів початкових класів початкових класів, котрі піддаються плесканням у долоні, та тих, хто не піддається цій діяльності, відмінності були вражаючими.

"Ми виявили, що діти першого, другого та третього класів, які співають ці пісні, демонструють відсутність навичок у дітей, які не беруть участі в подібних заходах", - пояснює доктор Ідіт Сулкін.

Дослідження свідчить, що пісні, що плескають у долоні, є невід’ємною частиною розробки.

Доктор Уоррен Бродський, музичний психолог, який керував докторською дисертацією Сулкіна, зазначив, що ці висновки підтверджують, що коли дитина не зазнає подібних видів діяльності, вона або вона вразливіша до розвитку дислексії та дискалькулії.

"Немає сумнівів, що така діяльність тренує мозок і впливає на розвиток в інших сферах", - сказав Бродський.

Під час цього дослідження Сулкін протягом 10 тижнів відвідував кілька кабінетів першого, другого та третього класів. Вона провела деякі заняття в програмах оцінки музики або тренуваннях пісень у плесканні рук. Тоді як інша група залишалася в середовищі без музичних стимулів.

"За дуже короткий проміжок часу діти, які до того часу не брали участі в таких заходах, впізнавали свої пізнавальні здібності до тих, хто брав участь", - сказала вона.

Однак прогрес відбувся лише для дітей, які відвідували уроки плескання рук.

Завдяки самоспостереженню Сулкіна вона зрозуміла, що дітей раннього віку приваблюють пісні, схожі на плескання в долоні.

«Пісні, що плескають у долоні, з’являються природним чином у житті дітей приблизно у віці семи років і зникають приблизно у віці 10. У цьому вузькому вікні ці заходи служать платформою для розвитку для підвищення потреб дітей - емоційних, соціологічних, фізіологічних та пізнавальних. Це перехідний етап, який веде їх до наступних фаз дорослішання », - сказав Сулкін.

І хоча перше дослідження було обмежене дітьми, Сулкін також допитував дорослих, щоб побачити, як впливає на них музика та аплодисменти. Вона зрозуміла, що дорослі також бачать позитивні ефекти від плескання в долоні.

Сулкін зазначив, що, незважаючи на те, що багато дорослих можуть почуватись безглуздо стосовно цих вправ, "вони повідомляють, що почуваються пильніше і в кращому настрої" після їх виконання.