Депресія не відповідає мріям невдалих студентів коледжів
Згідно з новими дослідженнями, довгострокові емоційні витрати, пов’язані зі спробою коледжу, не пов’язані з відсутністю або невдачею.
Висновок дослідників: Суспільство не повинно перешкоджати неперспективним студентам, які мріють здобути вищу освіту.
"Ми не повинні поспішати відмовляти цих студентів від планування вступу до коледжу", - сказав професор соціології Університету Флориди Джон Р. Рейнольдс. “Насправді, єдиний спосіб гарантувати негативні наслідки для психічного здоров’я - це не спроби. Націлювання на високий рівень і невдачі не є наслідком для психічного здоров’я, хоча спроби можуть призвести до вищих досягнень та психічних та матеріальних благ, які поєднуються з цими досягненнями ".
Дослідники стверджують, що це перше велике національне дослідження, яке розглядає наслідки для психічного здоров’я через невиконання освітніх очікувань.
"Моє попереднє дослідження показало, що підлітки стають все більш нереальними щодо того, чого вони зможуть досягти", - сказав Рейнольдс. “Я хотів подивитися, чи є щось не так із цією тенденцією. Багато теорій передбачають, що невиконання цілей призведе до розчарування та тривоги. Ми були дуже здивовані, коли виявили, що надмірні амбіції не викликають великих проблем, принаймні не з точки зору психічного здоров'я ".
Більшість молодих людей у Сполучених Штатах очікують відвідувати коледж, отримати чотирирічний ступінь та працювати за професійною професією. Проте ступінь, в якій очікування підлітків щодо досягнень не відповідають тому, що вони насправді досягають, також зростає.
У дослідженні 2006 р. Рейнольдс та його колеги виявили, що розрив між відсотком старшокласників, які очікували здобути ступінь бакалавра, та відсотком молодих людей, які здобули науковий ступінь, подвоївся за 25-річний період між 1976 і 2000 рр. Іншими словами, збільшення очікувань старшокласників щодо вищих навчальних закладів випереджало зростання досягнень молодих людей, результат, який вони трактують як "інфляцію амбіцій".
Деякі соціально-психологічні теорії припускають, що це проблема, хоча і з різних причин. Теорія невідповідності говорить про те, що розрив між ідеальним «я» людини та його фактичним «я» шкодить психічному здоров’ю. Інша теорія відносної депривації стверджує, що люди зазнають психічного розладу, коли їх позбавляють винагороди або статусу, на який вони відчувають право. Теорія соціального стресу стверджує, що "не-події", такі як відсутність шлюбу до певного віку або підвищення по службі, яке ніколи не відбувається, є тривожними.
Рейнольдс і Бейрд використовували два національних дослідження молоді - Національне поздовжнє дослідження та Довготривале дослідження здоров’я підлітків (ADD Health), обидва з яких відстежували респондентів протягом певного періоду, щоб перевірити, чи нереалізовані очікування пов'язані з депресією у зрілому віці. Використовуючи дані понад 4300 респондентів, вони порівняли кількість симптомів депресії для тих, хто досяг і не досяг своїх попередніх навчальних планів, і виявили незначну різницю.
Ті, хто має нижчий рівень освіти, мали більшу депресію, але депресія була пов'язана з нижчим рівнем досягнення, а не будь-яким розривом між планами та досягненнями, сказав Рейнольдс.
Попередні дослідження показали, що більш освічені люди повідомляють про покращення психічного та фізичного здоров’я.
Дослідники висувають теорію, що у багатьох молодих людей, які не досягли своїх освітніх цілей, розвивається свого роду "адаптивна стійкість", яка захищає їх від депресії, яка може виникнути внаслідок почуття невдачі. Різке збільшення числа старших студентів за останні роки також свідчить про те, що молоді люди не обов’язково вважають, що вони повинні досягти своїх освітніх цілей, ще перебуваючи у віці 20 років.
"Можливо, молоді люди можуть успішно адаптуватися до несподіваного, зосереджуючись на позитивних аспектах свого переходу до дорослого віку, а не зупиняючись на планах, які провалились або були призупинені на невизначений час", - сказав Рейнольдс.
“Вони також можуть мати справу з невдалими планами, продовжуючи їх на час, оскільки досягнення ще попереду. Молоді люди з очікуванням коледжу можуть уявити собі, що все своє життя реалізують свої освітні плани ».
Дослідження під назвою “Чи є мінус у зйомках для зірок? Нереалізовані освітні очікування та симптоми депресії », було опубліковано в Американський соціологічний огляд.
Джерело: Університет штату Флорида
