Діти схильні вчитися рішучості у батька
Дослідники з Університету Бригама Янга виявили, що батьки мають унікальну можливість допомогти своїм дітям-підліткам навчитися завзятості.
Професори BYU Лаура Паділла-Уокер та Рендал Дей дійшли до цих висновків, прослідкувавши 325 сімей протягом декількох років. І з часом наполегливість, здобута батьками, призвела до вищої участі в школі та зниження рівня правопорушень.
"У нашому дослідженні ми запитуємо:" Чи може ваша дитина дотримуватися завдання? Чи можуть вони закінчити проект? Чи можуть вони поставити мету і виконати її? '», - сказав Дей. "Навчання дотримуватися цього створює основу для процвітання дітей та боротьби зі стресом та життєвим тиском".
"Існує відносно мало досліджень, які висвітлюють унікальну роль батьків", - сказала Паділла-Уокер. "Це дослідження також допомагає встановити, що такі риси характеру, як наполегливість - яких можна навчити - є ключовими для життєвого успіху дитини".
Дослідники визначили, що татам потрібно практикувати “авторитетний” стиль виховання. Авторитетне виховання не є авторитарним: жорстке, вимогливе чи контрольоване. Швидше, авторитетний стиль виховання включає деякі з таких характеристик:
- Діти відчувають тепло і любов від батька;
- Підкреслюється підзвітність та причини, що стоять за правилами;
- Дітям надається відповідний рівень самостійності.
У дослідженні близько 52 відсотків татів демонстрували рівень авторитетного батьківства вище середнього. Ключовим висновком є те, що з часом у дітей, яких виховував авторитетний батько, було значно більше шансів розвинути наполегливість, що призведе до кращих результатів у школі та зниження рівня правопорушень.
У цьому конкретному дослідженні були обстежені діти віком 11-14 років, які проживають у будинках з двома батьками. Проте автори дослідження припускають, що одинокі батьки все ще можуть відігравати певну роль у навчанні перевагам наполегливості, що є напрямком майбутніх досліджень.
"Батьки повинні продовжувати намагатися брати участь у житті своїх дітей та брати участь у високоякісних взаємодіях, навіть якщо кількість цих взаємодій може бути нижчою, ніж бажано", - сказала Паділла-Уокер.
Про висновки повідомляється в Журнал раннього підліткового віку.
Джерело: Університет Бригама Янга
