Який ти з батьків?

Після Журнал «Час» історія на обкладинці «Чи достатньо ти мами?», вікові дискусії про батьківство набрали нових темпів. Тема виховання дітей пробуджує сильні почуття та спогади, а те, як ми виховуємо своїх дітей, торкається грунту в колективній совісті.

На своєму веб-сайті Андерсон Купер ставить запитання: "Ви нетрадиційний батько?" Спочатку питання мене бентежило. Що нетрадиційного? Це виховання мільйонів років, ласкавих, що прагнуть близькості дітей? Або це стиль, що базується на реакції стимулів, що не перевищує ста років, і не ласковий? І, що ще важливіше, чиїй поради ми повинні слідувати?

Щоб вибрати між цими двома методами, ми повинні розуміти їхні відмінності та їх теоретичні передумови.

Коли дослідники провели міжкультурне порівняння з «Тестом дивної ситуації» Ейнсворта, який був першим вимірюванням типу прихильності, вони не змогли провести тест з матерями та дітьми Бушмена, оскільки матері не бажали залишати своїх немовлят наодинці протягом трьох хвилин. Розумно вважати, що дитину, яка залишилася одна посеред Савани, чекає певна смерть.

Незважаючи на те, що спостереження відбувалося в наш період часу, спосіб життя Бушмена дуже близький до життя наших предків. Оскільки наші генетичні зміни затримуються порівняно зі змінами навколишнього середовища, наш сучасний генетичний склад обраний таким чином, щоб найкраще функціонувати в цьому середовищі мисливців-збирачів. Усе, що тоді турбувало б, зараз є стресом. Якщо дитина залишається одна, це означає впевнену смерть, ми можемо зрозуміти, чому немовлята шукають постійного контакту зі своїм вихователем.

Чутливі матері часто повідомляють про взаємне почуття; вони відчувають тривогу при розлуці, якщо їм доводиться залишати дитину навіть у безпечному місці. Племінна культура та сільське середовище, як правило, дотримуються давньої моделі з великою кількістю контактів з тілом та довготривалою легкою доступністю між матір’ю та дитиною. У наш час, завдяки працездатності жінки, немовлята втратили можливість залишатися в межах досяжності мами.

Більше від YourTango: Хороший поліцейський, Поганий поліцейський: Як об’єднати суперечливі стилі виховання

Суперники заявляють, що дитині потрібно вчитися заспокійливому самостійно. Вихователь повинен контролювати в основному все, не враховуючи жодних потреб чи бажань дитини. Отже, звідки беруться ці ідеї?

На початку 20 століття, коли психологія лише почала розгортати крила, в Америці розпочався потужний рух, метою якого було очищення нової науки та дослідження лише тих предметів, які науково можна виміряти. Акцентом уваги цього підходу була поведінка, спочатку лише ігнорування почуттів, думок, оцінок та всього, до чого можна досягти гріховним самоаналізом. Пізніше вони заперечували одне лише існування останнього; навіть свідомість потрапила в цю категорію.

Що вони виявили, це неймовірно піддаються навчанню навчальні машини з послідовними послідовностями реагування на подразники з широким діапазоном поведінки, яких можна навчити лабораторних щурів, а також навчити людей.

Більше від YourTango: Який ти стиль виховання? Візьміть нашу вікторину!

Це навряд чи сюрприз. Екологи поведінки стверджують, що однією з видових характеристик людини є неймовірно висока здатність до навчання. З еволюційної точки зору, чим нижче вид знаходиться на еволюційній драбині, тим більше його генетична спадковість веде його поведінку. Чим вище вид знаходиться в еволюційних сходах, тим більше навчання контролює поведінку.

Незважаючи на те, що здатність до навчання може бути найвищою серед людей у ​​порівнянні з царством тварин, помилково вважати, що у нас немає нічого іншого, як почуття, інстинкти чи внутрішня мотивація.

Інші відповідні теми від YourTango:

• Чому народження дитини - це для мене „велика добірка”
• Чи практикуєте ви взаємопідключення батьківства?
• Ключ №1 до ефективної комунікації