Як підлітки вибирають своїх друзів

Перегляньте будь-який фільм для підлітків, і загальноприйняте уявлення полягає в тому, що підлітки вибирають своїх друзів залежно від того, до якої кліки вони належать - джокери, виродки, готи або що у вас є. Але нове дослідження показує, що насправді саме заняття, які підлітки відвідують у школі, визначають їх дружбу.

"Люди загалом хочуть думати, що діти вибирають своїх друзів із відомих категорій, як" глупці "і" ботаніки ", - це як" Клуб сніданку ", і те саме в кожній школі", - сказав доктор Кеннет Франк, професор коледжу освіти в Університеті штату Мічиган.

«Але наш аргумент полягає в тому, що можливості підлітка у виборі друзів керуються курсами, які проходить підліток, та іншими студентами, які беруть курси з собою. Більше того, схема можливостей відрізняється від школи до школи ".

Опубліковано в Американський журнал соціології, дослідження показало, що схеми проходження курсу є характерними для кожної середньої школи.

Наприклад, в одній школі дружба може скластись серед учнів, які займаються лісовими магазинами, іспанською та європейською історією, тоді як в іншій це може бути серед учнів, які беруть участь в управлінні сільськогосподарським бізнесом, вдосконаленому обліку та обчисленні.

Для дослідження Френк та його колеги проаналізували дані опитування та академічні стенограми приблизно 3000 студентів 78 середніх шкіл США. Дослідники розробили комп’ютерний алгоритм та програмне забезпечення для виявлення унікальних наборів учнів та курсів із стенограм у кожній школі.

Вони виявили, що студенти частіше заводили друзів у невеликих класах, часто на факультативах, що відштовхувало їх від загальної кількості студентів. Наприклад, дружба частіше створювалася на латинській мові 4 та в лісовому магазині, ніж на великому уроці фізичної культури, який повинен пройти кожен.

Дослідники виявили, що студенти, які відвідують один і той же набір курсів, як правило, дуже добре знають один одного. Це змушує їх менше орієнтуватися на соціальний статус, наприклад, на те, наскільки хтось “крутий”.

Вони також рідше судять однокласників за видимими характеристиками, такими як раса та стать, повідомляють дослідники.

Френк додав, що дівчата частіше відвідують більш вимогливі заняття з математики, якщо інші дівчата, що навчаються в їхніх спільних курсах, проходять поглиблену математику.

"Іншими словами, групи однолітків, які формувалися навколо спільних курсів, мали наслідки для академічних зусиль студентів, а також для їхнього соціального світу", - сказав він.

Висновки також мають наслідки для адміністраторів шкіл, зазначив він. Школи, які пропонують заняття, не змішуючи учнів з високим та низьким рівнем успіху, ризикують розігнати їх соціально та академічно, сказав Френк.

Для боротьби з цим він пропонує школам об'єднувати учнів у дев'ятому класі, щоб люди з низьким рівнем успіху могли мати успішних учнів у своїх класах протягом усієї середньої школи.

"Це дало б студентам нижчої групи своєрідний" маяк "- або іншим, хто міг би бути там маркером, щоб допомогти їм рухатися далі", - підсумував він.

Джерело: Університет штату Мічиган