Включення гендерних питань та питань влади у секс Ед може підвищити ефективність

Новий аналіз виявив, що програми сексуального виховання, які стосуються статі та сили у стосунках, набагато ефективніші, ніж програми, які цього не роблять.

Підлітки у всьому світі стикаються зі значними проблемами репродуктивного здоров'я, включаючи високий рівень непередбачуваної вагітності та інфекцій, що передаються статевим шляхом, зазначає дослідник Ради народонаселення Ніколь Хаберленд, М.П.Х.

За даними американських Центрів контролю та профілактики захворювань, на людей у ​​Сполучених Штатах у віці від 15 до 24 років припадає половина всіх нових інфекцій, що передаються статевим шляхом. За даними ЮНЕЙДС, у всьому світі на молодь у цьому віковому діапазоні припадає 40 відсотків усіх нових ВІЛ-інфекцій.

Хоча статеве виховання, включаючи освіту про ВІЛ, вважається ключовою стратегією покращення репродуктивного здоров'я підлітків, результати невтішні, незважаючи на великі інвестиції у ці програми, зазначив дослідник.

Дослідження показали, що коли люди дотримуються упереджених переконань щодо належних ролей і поведінки чоловіків і жінок, або коли вони повідомляють про нерівну владу в своїх інтимних стосунках, вони частіше страждають від поганих результатів репродуктивного здоров'я.

Наприклад, жінки, які повідомляють про низьку потужність у своїх сексуальних стосунках, як правило, мають вищі показники інфекцій, що передаються статевим шляхом, та ВІЛ, ніж жінки, які повідомляють про більш справедливі стосунки, зазначив дослідник. Це змусило деяких дослідників висунути теорію про те, що статеве виховання має допомогти молодим людям критично розмірковувати про питання статі та влади у стосунках.

"Ми хотіли знати, чи програми, які застосовують такий підхід до розширення можливостей, працюють краще, ніж більшість програм, які цього не роблять", - сказав Хаберланд.

"Для цього я хотів встановити дуже високий рівень і подивитися, чи насправді ці навчальні програми знижують рівень непередбачуваної вагітності та інфекцій, що передаються статевим шляхом".

Для свого дослідження Хаберленд шукала електронні бази даних для оцінки програм, які оцінювались шляхом вимірювання впливу на інфекції, що передаються статевим шляхом, або ненавмисною вагітністю, орієнтованих на підлітків 19 років і молодших, та оцінювались за допомогою суворого плану дослідження. Вона визначила оцінки 22 освітніх програм щодо сексуальності та ВІЛ з різних країн.

Вона розділила програми на дві групи залежно від того, чи стосувались вони чи ігнорували такі питання статі та влади, як поняття маскулінності та жіночності, гендерна нерівність у суспільстві, нерівна влада у стосунках та розширення можливостей молодих жінок. Вона виявила, що 10 програм стосувалися цих питань, тоді як 12 - ні.

Габерленд повідомляє, що вплив включення гендерного чи силового змісту був значним.

"Програми, які стосувались гендеру чи влади, мали в п'ять разів більше шансів бути ефективними, ніж ті, що цього не робили", - сказав Хаберленд. «Повністю 80 відсотків з них були пов'язані зі значно нижчим рівнем інфекцій, що передаються статевим шляхом, або ненавмисною вагітністю.

“На відміну від цього, серед програм, які не стосуються гендеру чи влади, лише 17 відсотків мали таку асоціацію. Вражає те, що два набори програм - програми із сексуальної освіти, які стосуються ґендеру та влади та програми, які цього не роблять - мають майже протилежні результати ".

Вплив гендерного та силового змісту справджується навіть при розгляді інших змінних, таких як тривалість програми або те, чи програма має кілька компонентів проти одного компонента, зазначила вона.

Крім того, всі програми, що включали гендерний або силовий зміст та були пов'язані з позитивними результатами для здоров'я, також були суттєво пов'язані з іншими корисними результатами, такими як повідомлення про безпечнішу сексуальну поведінку або покращення знань, виявила вона.

Вивчивши загальні характеристики ефективних втручань, Габерленд запропонував декілька рекомендацій щодо інтеграції змісту про гендерну рівність та динаміку влади у питаннях сексуальності та ВІЛ:

• Включити явний зміст про гендерну рівність та динаміку влади;
• Використовуйте методи, які заохочують учасників до значущого роздуму про те, як гендерні стереотипи та нерівність влади впливають на їхні власні стосунки, сексуальне та репродуктивне здоров'я та ризик ВІЛ; і
• Допоможіть учасникам визнати свою потенційну силу у власному житті, стосунках чи спільнотах.

Щоб дати можливість програмам застосувати такий підхід, Рада з питань народонаселення опублікувала ресурс - Це все - одна навчальна програма - із культурно чутливим змістом та 54 навчальними заходами. Він доступний кількома мовами безкоштовно на сайті ItsAllOne.org.

Дослідження було опубліковано в Міжнародні перспективи сексуального та репродуктивного здоров'я, виданий Інститутом Гуттмахера.

Джерело: Рада народонаселення