Відвідування театру в прямому ефірі посилює співчуття, толерантність у студентів

Виїзні виїзди студентів на театральні постановки можуть призвести до більшої терпимості та співпереживання, а також до збільшення словникового запасу та розширення знань про сюжет, згідно з новими дослідженнями Департаменту реформи освіти Університету Арканзасу.

Дослідження, опубліковане вОсвіта далі, спостерігав вплив на студентів після відвідування якісних театральних постановок “Гамлета” чи “Різдвяної колядки”.

"Те, що ми визначили в результаті цього дослідження, полягає в тому, що перегляд театру в прямому ефірі дав позитивні наслідки, які читання п'єси або перегляд фільму не дають", - сказав Джей Грін, доктор філософії, професор освітньої реформи.

«П’єси призначені для того, щоб їх можна було бачити в прямому ефірі. Ви не завжди можете взяти своїх дітей на виставу, але якщо можете, то повинні. Історію можна передати у фільмі, але вона не зачіпає глядача однаково ".

Дослідники провели кілька досліджень, вивчаючи наслідки культурно-збагачувальної діяльності для студентів.

Два роки тому вони знайшли значні переваги у вигляді знань, майбутнього культурного споживання, толерантності, історичної емпатії та критичного мислення для студентів, яким було призначено відвідати музей американського мистецтва Кристал Бріджс у Бентонвіллі, штат Арканзас.

Для вивчення театру в прямому ефірі дослідники запропонували безкоштовні квитки шкільним колективам з 7 по 12 клас для участі в одній з вистав. Загалом 49 шкільних груп з 670 учнями завершили процес подання заявки.

Проводились лотереї, щоб визначити, які групи отримають безкоштовні квитки, а які - контрольною групою. Деякі члени як контрольної групи, так і групи лікування також читали п'єсу або переглядали кіноверсії цих творів.

Усі студенти пройшли опитування приблизно через шість тижнів після виступів. Студентам було задано шість запитань про сюжет та п’ять запитань щодо використаної лексики, об’єднавши їх в єдиний рейтинг знань змісту.

Студенти, які бачили живі постановки, значно покращили свої знання про вистави порівняно з контрольною групою.

Наприклад, 83 відсотки студентів, які відвідували виступ у прямому ефірі, могли визначити Розенкранца та Гільденстерна як друзів Гамлета, порівняно з лише 45 відсотками контрольної групи. Більше 94 відсотків групи живої вистави знали, що Офелія тоне в "Гамлеті", порівняно з 62 відсотками контрольної групи.

Щоб визначити, чи підвищує живий театр здатність учнів до співпереживання, дослідники застосували молодіжну версію тесту «Читання розуму в очах», який спочатку був розроблений для дослідження аутизму.

Студенти, які дивились виступи в прямому ефірі, набагато вищі за показник толерантності дослідження, ніж контрольна група, з помірно великим відривом, і вони могли краще розпізнати та оцінити те, що думають та відчувають інші люди.

Джерело: Університет Арканзасу