Чи можуть служби підтримки однолітків допомогти ветеранам залишатися в коледжі?

Близько третини ветеранів, які користуються пільгами на освіту, пропонованими Департаментом у справах ветеранів, врешті-решт кидають навчання в коледжі чи іншій програмі сертифікатів, часто переповнені проблемами, з якими стикається перехід від військовослужбовця до студента.

Зараз нове дослідження, проведене дослідником медичних служб з Каліфорнійського університету в Ріверсайді, пропонує рішення: служби підтримки, які очолюють колеги-ветерани. Програма не лише підключить студентів-ветеранів до ресурсів та служб охорони здоров’я, а й до інших ветеранів, які переживають такий самий перехід від військової служби до школи.

"Служби підтримки, що проводяться однолітками, пропонують ветеранам почуття спільності та потенціал збільшити рівень утримання та допомогти забезпечити успіх у навчанні", - сказала провідний автор Ен Чейні, доцент Центру здорових громад у Медичній школі.

Чейні пояснив, що в багатьох університетських містечках вже є допоміжні послуги для студентів; однак ці програми часто не відповідають конкретним потребам ветеранів. Вони не є ні ініціаторами ветеранів, ні ветеранами, сказала вона.

"Деякі ветерани утримуються від доступу до цих послуг через цінності та позиції, що просуваються в армії, такі як самозабезпеченість і гордість", - сказав Чейні.

У дослідженні наголошується, що ветеранські програми допомагають зв’язати студентів з колегами-ветеранами та викладачами-ветеранами, які діляться військовим досвідом.

"Такі викладачі можуть допомогти студентам-ветеранам перейти від жорсткої військової структури до структури студента, яка має тенденцію до більш самоврядування", - сказав Чейні. «Звертаючись за допомогою до VA та громадських організацій та дослідників, громади кампусу можуть зіграти життєво важливу роль у покращенні загального стану здоров’я та добробуту ветеранів та успіху в навчанні».

Дослідження проводилось у шести кампусах сільської частини Арканзасу. Головною метою було визначити виклики та уроки, отримані протягом першого року проекту VA / Student Partnership for сільських ветеранів.

Щоб розвивати послуги ветеранів до ветеранів, Чейні та її колеги звернулись до створених консультативних рад громад. Вони також співпрацювали зі студентськими службами, викладачами, зацікавленими у охороні здоров'я ветеранів, та керівниками студентських ветеранських організацій.

"Залучення ветеранів, керівників містечок та зацікавлених сторін громади до низових зусиль щодо розробки служб та ресурсів, що керуються однолітками, які відповідають місцевим потребам ветеранів, може призвести до довгострокової співпраці та сталих програм", - сказав Чейні.

«Служби підтримки можуть допомогти ветеранам перейти у вищу освіту та потенційно створити їх для досягнення успіху в навчанні, але доказова база все ще має бути створена. Це дослідження призводить нас на крок ближче до розуміння цінності послуг, які ведуть однолітки, для нашого останнього покоління ветеранів ".

Чейні - медичний антрополог, який має досвід досліджень у галузі психічного здоров'я та вживання наркотиків. Вона зосереджується на розбіжностях в охороні здоров'я населення, в першу чергу сільського населення, включаючи жінок, ветеранів, етнічні та расові меншини та іммігрантів.

Нові висновки з’являються в осінньому номері 2016 року Прогрес у партнерстві з охороною здоров’я громади: дослідження, освіта та дії.

Джерело: Каліфорнійський університет, Ріверсайд

Фото: