Пренатальне вплив антипіренів може вплинути на мережу читання мозку у дітей

Пренатальне вплив антипіренів може збільшити ризик проблем з читанням у маленьких дітей, згідно з новим дослідженням Коледжу лікарів та хірургів Колумбійського університету ім. Вагелоса в Нью-Йорку.

Приблизно 2 мільйони дітей мають порушення навчання; з них близько 80% мають розлад читання. Генетика пояснює багато, але не всі випадки розладів читання.

Дослідницька гіпотеза припустила, що внутрішньоутробний вплив полібромованих дифенілових ефірів (ПБДЕ) - типу антипірену, який, як відомо, шкідливо впливає на розвиток мозку, - може змінити мозкові механізми, задіяні в читанні.

Хоча використання ПБДЕ було заборонено, вплив сполук все ще широко поширений, оскільки вони не легко розкладаються в навколишньому середовищі.

Для дослідження вчені проаналізували дані нейровізуалізації від 33 дітей (віком 5), усіх початківців читачів, яким вперше дали оцінку читання для виявлення проблем читання. Вони також використовували зразки крові матері, взяті під час вагітності, для оцінки пренатального впливу PDBE.

Результати показують, що діти з краще функціонуючою мережею читання мали менше проблем з читанням. Вони також показали, що діти з більшим впливом PDBE мали менш ефективну мережу читання.

Дослідники також шукали, чи впливав вплив PDBE на функціонування іншої мережі мозкових процесів соціальної обробки, раніше пов’язаної з психічними розладами, такими як розлад аутистичного спектра. Вони не знайшли такого посилання.

"Оскільки проблеми соціальної обробки не є загальним аспектом розладів читання, наші результати свідчать про те, що вплив PDBE впливає не на весь мозок, а лише на регіони, пов'язані з читанням", - сказала Емі Марголіс, доктор медичних наук, доцент психології на кафедрі психіатрії Колумбійського університету імені Вагелоса, коледжу лікарів та хірургів.

Хоча вплив PDBE впливав на функцію читання мережі у 5-річних, це не вплинуло на розпізнавання слів у цій групі. Цей висновок узгоджується з попереднім дослідженням, в якому вплив впливу сполук на читання спостерігався у дітей старшого віку, але не у читачів, що з’являються.

"Наші висновки дозволяють припустити, що наслідки впливу є в мозку, перш ніж ми зможемо виявити зміни в поведінці", - говорить Марголіс. "Майбутні дослідження повинні вивчити, чи поведінкові втручання в ранньому віці можуть зменшити вплив цих впливів на пізніші проблеми з читанням".

Стаття опублікована в журналі Екологічний міжнародний.

Джерело: Медичний центр Ірвінга Колумбійського університету