Зменшення індивідуальної агресивної поведінки приносить користь усьому класі

Нове дослідження виявляє, що мінімізація поведінки “підлої дівчини” приносить користь усьому класі, а не лише агресивним дівчатам, для яких була розроблена програма.

Конкретні або цілеспрямовані зусилля щодо зменшення агресивної стосунків серед міських дівчат, що перебувають у групі ризику, були зосереджені у програмі «Друг другові» (F2F), розробленій дослідниками з дитячої лікарні Філадельфії (CHOP).

Реляційна агресія, популяризована як поведінка “підлої дівчини”, є нефізичною, використовуючи плітки та соціальне виключення для маніпулювання соціальним статусом або репутацією. На відміну від фізичної агресії, яка частіше зустрічається серед хлопчиків, реляційна агресія є найпоширенішим видом агресії серед дівчат.

"Це нове дослідження базується на нашій роботі за останнє десятиліття у розробці програм, заснованих на фактичних даних, для боротьби з відносно агресивною поведінкою та залякуванням для створення більш здорового соціального середовища в школах", - сказав керівник дослідження Стівен С. Лефф, доктор філософії, співробітник директор Ініціативи із запобігання насильству в дитячій лікарні Філадельфії (CHOP).

"Наші висновки свідчать про те, що це втручання має сильний широкий вплив, який виходить за рамки основного фокусу програми".

Лефф та співавтори Трейсі Евіан Ваасдорп та Брук С. Паскевіч опублікували свої висновки в Інтернеті в журналі Модифікація поведінки.

Дослідницька група вивчила більш широкі наслідки дії «Друг до друга» (F2F) у рамках рандомізованого дослідження на базі школи, в якому порівнювали F2F з контрольною групою за допомогою втручання на основі освіти, яке називається «Домашнє завдання, навчальні навички та організація» (HSO).

F2F - це 10-тижневе, 20-сесійне втручання для невеликих груп, розроблене для міських афро-американських дівчат третього-п’ятого класів, яке навчає вирішенню проблем, стратегіям управління гнівом та лідерським навичкам.

Крім того, на півдорозі втручання дівчата працюють з фасилітаторами в класі, щоб разом вести 10 повних занять у навчальній програмі F2F, намагаючись зміцнити отримані навички та сприяти зміні свого керівництва та репутації.

Дослідження 2015 року встановило F2F як перше і єдине втручання в агресивні відносини, щоб продемонструвати зниження відносно агресивної поведінки серед дівчат з міських меншин, яке тривало щонайменше через рік після завершення програми.

Додавши до цього висновку, це поточне дослідження встановило, що F2F також мав ширший вплив на студентів, які не беруть участі у первинному втручанні. Ці студенти відчули програму лише на уроках у класі, які дівчата F2F допомагали проводити у своїх класах.

У дослідженні 2016 року взяли участь шістсот шістдесят п’ять молодих людей (46,3 відсотка чоловіків) із шести шкіл Шкільного округу Філадельфії. Вони були в класах третього, четвертого та п’ятого класів, де були агресивні дівчата, рандомізовані або до F2F, або до HSO.

Ці студенти оцінили своїх однокласників за низкою поведінки (наприклад, приємність, поширення чуток), тоді як їхні вчителі оцінювали власні стосунки з кожним учнем.

Після втручання не тільки цілеспрямовані агресивні дівчата, які беруть участь у F2F, покращили свою поведінку, але хлопчики в аудиторіях цих дівчат набрали вищі рейтинги позитивних дружніх стосунків та доброзичливості, а нижчі - серед однолітків за поширення чуток, виключення , і бойові дії, порівняно з хлопцями в HSO.

Хлопці також мали більш позитивні стосунки зі своїми вчителями, ніж подібні хлопці в класах HSO.Навіть дівчат у класах F2F, які не брали участі в безпосередньому груповому втручанні, однолітки оцінювали як вищих позитивних дружніх стосунків та приємних порівняно з дівчатами в класі HSO.

"Програма, орієнтована на поліпшення поведінки серед міських агресивних студенток-дівчат, також мала позитивний вплив на нецільових студентів і послужила покращенню клімату в класі", - говорить доктор Лефф.

«Ми сподіваємось, що наші майбутні дослідження визначать, чому програма має такі сильні наслідки для нецільової молоді. Незалежно від того, ми раді первинному впливу і відчуваємо, що програма має великий потенціал для допомоги агресивним дівчатам та їх однокласникам ".

Джерело: Дитяча лікарня Філадельфії / EurekAlert