Вплив соціальних мереж на дітей Змішана сумка
За словами психологів, які вивчають їх наслідки, соціальні медіа мають як ризики, так і вигоди для дітей. А деякі вважають, що звичайні зусилля батьків контролювати діяльність своєї дитини в Інтернеті - це відверто даремна втрата часу.
Коментарі були представлені під час щорічного з'їзду Американської психологічної асоціації.
"Хоча ніхто не може заперечити, що Facebook змінив ландшафт соціальної взаємодії, особливо серед молоді, ми тільки зараз починаємо спостерігати солідні психологічні дослідження, що демонструють як позитивні, так і негативні сторони", - сказав Ларрі Д. Розен, доктор філософії, який провів великі дослідження з "психології технологій".
У пленарній доповіді під назвою «Тикай мене: як соціальні мережі можуть як допомогти, так і нашкодити нашим дітям» Розен обговорив потенційні несприятливі наслідки, зокрема:
- Підлітки, які частіше користуються Facebook, виявляють більше самозакоханих тенденцій, тоді як молоді люди, які мають сильну присутність у Facebook, демонструють більше ознак інших психологічних розладів, включаючи асоціальну поведінку, манію та агресивні тенденції;
- Щоденне надмірне використання засобів масової інформації та технологій негативно позначається на здоров’ї всіх дітей, підлітків та підлітків, роблячи їх більш схильними до тривоги, депресії та інших психологічних розладів, а також роблячи їх більш сприйнятливими до майбутніх проблем зі здоров’ям;
- Facebook може відволікати увагу та негативно впливати на навчання. Дослідження показали, що студенти середньої школи, старших класів та коледжів, які хоча б раз перевіряли Facebook протягом 15-хвилинного періоду навчання, отримували нижчі оцінки.
Проте все не є негативним, оскільки Розен сказав, що нові дослідження виявили позитивний вплив, пов'язаний із соціальними мережами, зокрема:
- Молоді люди, які проводять більше часу у Facebook, краще демонструють «віртуальну емпатію» своїм друзям в Інтернеті;
- Інтернет-соціальні мережі можуть допомогти інтровертам-підліткам навчитися спілкуватися за безпекою різних екранів, починаючи від дводюймового смартфона і закінчуючи 17-дюймовим ноутбуком;
- Соціальні мережі можуть забезпечити інструменти для викладання переконливими способами, які залучають молодих студентів.
Розен зауважив для батьків: «Якщо ви відчуваєте, що вам потрібно використовувати якусь комп’ютерну програму, щоб приховано стежити за соціальними мережами вашої дитини, ви марно витрачаєте час. Ваша дитина знайде обхідний шлях за лічені хвилини », - сказав він.
"Ви повинні рано і часто починати говорити про використання відповідної технології та завойовувати довіру, щоб, коли є проблема, незалежно від того, чи над нею знущаються чи бачать тривожний образ, ваша дитина поговорила з вами про це".
Він закликав батьків оцінювати діяльність своєї дитини на сайтах соціальних мереж та обговорювати питання видалення невідповідного вмісту або зв’язків з людьми, які здаються проблематичними. Батьки також повинні звертати увагу на тенденції в Інтернеті та новітні технології, веб-сайти та додатки, якими користуються діти, сказав він.
«Спілкування - суть батьківства. Вам потрібно поговорити зі своїми дітьми, точніше, послухати їх », - сказав Розен. “Співвідношення батьків, які слухають розмови батьків, має бути принаймні п’ять до одного. Поговоріть одну хвилину, а слухайте п’ять ».
Джерело: Американська психологічна асоціація
