Чутливі мами заохочують мовні навички у дітей із втратою слуху

Нове дослідження свідчить, що матері, які дуже чутливі у взаємодії зі своїми глухими дітьми, які отримали кохлеарні імплантати, заохочують швидший розвиток мови - фактично допомагаючи їм наздогнати своїх однолітків.

"Я була здивована тим, що чутливість матері мала такий сильний і послідовний вплив на усне вивчення мови", - сказала психолог доктор Олександра Л. Квіттнер, директор дитячого відділу кафедри психології Університету Маямі.

"Отримані дані вказують на те, що програми дитячої кохлеарної імплантації повинні пропонувати навчання батьків, що сприяє більш позитивним стосункам між батьками та дитиною та сприяє розвитку у дитини самостійності та позитивного ставлення".

Дослідження під керівництвом Квіттнера є одним з найбільших, найбільш репрезентативних на національному рівні досліджень щодо впливу батьків на дуже маленьких, глухих дітей, які отримали кохлеарні імплантати.

Головною метою дослідників було зрозуміти, як поведінка батьків впливає на ріст мови у глухих дітей. Чутливість матері вимірювали у відеозаписах взаємодії між матір’ю та дитиною та визначали теплом - ступенем, у якому мати виявляла позитивні реакції та емоційну підтримку до дитини.

Дослідження включало 188 дітей із серйозною та глибокою втратою слуху у віці від п’яти місяців до п’яти років. Окрім аналізу впливу чутливості матері на розвиток мови, дослідження також розглядало вплив когнітивної та мовної стимуляції.

Спостережувані взаємодії між матір’ю та дитиною включали вільну гру, розв’язування головоломок та діяльність в галереї мистецтв із п’ятьма плакатами, встановленими на різній висоті на стінах ігрової кімнати.

Найбільші покращення в розвитку мови були виявлені у дітей, батьки яких виявляли високу чутливість. Мовна стимуляція також була важливим предиктором мовних здобутків, але була найефективнішою, якщо проводити її чутливо.

Глухі діти з чутливими батьками мали лише один рік затримки в усній мові порівняно з 2,5 роками серед дітей з менш чутливими батьками.

Зараз за цією групою глухих і слухових дітей стежать близько восьми років після імплантації, і дослідники будуть стежити за ними ще протягом п’яти років у підлітковому віці. Метою буде зосередити увагу на їх когнітивному та соціальному розвитку, а також на їхніх академічних досягненнях.

Дослідження опубліковано в Журнал педіатрії.

Джерело: Університет Маямі