Кібер-знущання не те саме, що знущання на шкільних подвір’ях
"В даний час існує багато програм, спрямованих на зменшення знущань у школах, і я думаю, є припущення, що ці програми стосуються і кібер-залякування", - говорить Дженніфер Шапка, доцент Університету Британської Колумбії, яка представила дослідження в американському Щорічна зустріч Асоціації освітніх досліджень (AERA) у Ванкувері.
У дослідженні Шапки брали участь 17 000 студентів Ванкувера 8–12 класів та подальше дослідження, в якому взяли участь 733 діти віком від 10 до 18 років.
Дослідження показало, що приблизно від 25 до 30 відсотків дітей повідомили, що переживали або брали участь у кібер-знущаннях, порівняно з 12 відсотками, які заявляють, що вони переживали або брали участь у знущаннях на шкільних подвір’ях.
Великий винос? Діти не ототожнюють кібер-знущання з традиційними формами знущань на шкільних подвір'ях, зазначила вона, зазначивши, що діти "95 відсотків того, що відбувається в Інтернеті, мали на меті жарт і лише 5 відсотків мали нашкодити".
Отримані дані свідчать про те, що під час кібер-залякування підлітки «применшують вплив цього, а це означає, що існуючі освітні та профілактичні програми не збираються до них дістатись», - каже вона.
"Студентів потрібно навчити, що ця поведінка" просто жартує "має серйозні наслідки", - сказала вона, додавши, що жертва жертв в Інтернеті може мати наслідки для психічного здоров'я людини, її добробуту та академічних досягнень. В крайніх випадках надходили повідомлення про самогубство.
Традиційний знущання, або знущання на шкільному подвір’ї, часто пов’язують із трьома основними характеристиками: різниця в силі між задираком та жертвою, активне націлювання на жертву та триваюча агресія.
Дослідження починають показувати, що кібер-залякування не обов’язково включає ці три характеристики. Традиційні диференціали потужності - розмір і популярність - не обов'язково застосовуються в Інтернеті. Також, схоже, спостерігається більш плавне розмежування ролей, які грає молодь, зазначила вона, зазначивши, що незвично, коли людина діє в будь-якій якості - хулігани, жертви та свідки - в Інтернеті.
Попередня робота Шапки та її колег показала, що на відміну від традиційних знущань, залякування в Інтернеті рідко пов'язане із запланованим націлюванням на жертву.
Вона також зазначає, що низка кампаній з безпеки в Інтернеті, які пропонують батькам стежити за діяльністю своїх дітей в Інтернеті, може призвести до контрпродуктивності, відзначаючи, що такий тип мікроменеджменту може підірвати здоровий розвиток підлітків.
"Відкриті та чесні стосунки між батьками та дітьми є одним з найкращих способів захистити підлітків від інтернет-ризиків, пов'язаних з кібер-знущаннями, наркоманією та проблемами конфіденційності, пов'язаними з розголошенням особистої інформації в Інтернеті", - підсумовує вона.
Джерело: Університет Британської Колумбії
