Навчання дітей як давати і чому

Хоча фінансова освіта підкреслює важливість заробітку та економії, нові дослідження показують, що одним з найцінніших уроків, які батьки можуть навчити своїх дітей про гроші, є те, як їх належним чином віддавати.

Під керівництвом дослідника Університету Арізони Ешлі ЛеБарон, дослідження розглядає, як звички давати фінанси передаються через покоління, і як ранні уроки давання можуть сприяти особистому та фінансовому добробуту пізніше.

Існуючі дослідження встановили, що діти більше дізнаються про фінанси від батьків, ніж будь-яке інше джерело. У попередній роботі ЛеБарон підкреслював, наскільки важливо для батьків надати своїм дітям практичний досвід використання грошей, окрім того, що вони обговорювали з ними гроші та представляли хороший фінансовий приклад.

Але нове дослідження припускає, що практичний досвід давання може бути особливо важливим, на думку Лебарона.

Для дослідження дослідницька група ЛеБарона опитала 115 учасників, включаючи студентів коледжів, батьків та бабусь і дідусів, про те, що вони дізналися про гроші від своїх батьків.

Батьків та бабусь і дідусів також запитували, чому вони навчали своїх дітей щодо цієї теми, зрештою, даючи уявлення про те, як фінансові уроки діляться між чотирма поколіннями, за словами дослідників.

Учасників не просили говорити безпосередньо про надання фінансів, проте майже 83 відсотки з них виховували це як важливу частину фінансової освіти, яку вони давали або отримували, виявили дослідники.

"Коли ви думаєте про гроші та те, що діти дізнаються про гроші від своїх батьків, більшість з нас не замислюються про давання як один із основних принципів фінансування", - сказав ЛеБарон, докторант Нортонської школи сімейних та споживчих наук. в коледжі сільського господарства та наук про життя UA. "Ми схильні більше думати з точки зору бюджету та економії та подібних речей, тому було дивно, але справді круто, побачити, що давання було настільки поширеним".

Учасники описали різні мотиви навчання своїх дітей про давання, включаючи почуття релігійного обов'язку, бажання допомогти іншим та бажання віддавати.

Вони, як правило, говорили про три різні типи дарування:

1. Благодійні пожертви. Це охоплює грошові подарунки релігійним або благодійним організаціям.
2. Акти доброти. Сюди входять пожертви, подарунки або послуги, що надаються більш безпосередньо людям, які цього потребують. Прикладами можуть бути забезпечення їжею для бездомних або придбання різдвяних подарунків для сусідніх сімей, які цього потребують.
3. Інвестиції в сім'ю. Ця категорія охоплює фінансові рішення, прийняті батьками на користь своїх дітей або сім'ї. Наприклад, деякі батьки можуть піти на фінансові жертви, щоб записати дитину на заняття спортом чи музикою або спланувати сімейні канікули.

Навчити дітей давати важливо з кількох причин, сказав Лебарон.

З практичної точки зору це може бути хорошим способом для дітей засвоїти фінансові основи, такі як бюджетування та заощадження. Наприклад, деякі учасники дослідження говорили про те, що мали банки з молодим віком, причому одна баночка була присвячена грошам, які вони економили, інша - за гроші, які вони витрачали, а одна - за гроші, які вони давали б.

"Якщо певний відсоток ваших грошей йде на пожертвування, це вже початок бюджету", - сказав Лебарон.

Уроки давання також можуть допомогти створити основу для щасливого, здорового майбутнього, сказала вона.

"Щедрі люди, як правило, щасливіші і мають здоровіші стосунки, тому це формує не лише фінанси дітей, але аспекти їхнього здоров'я та добробуту", - сказав Лебарон.

Батьки, які вже мають звичку давати гроші, повинні дати зрозуміти своїм дітям, щоб вони стали свідками такої поведінки, сказала вона. Або ще краще, вони повинні розглянути можливість залучення своїх дітей безпосередньо до занять.

Дослідники також виявили, що як батьки можуть впливати на фінансову поведінку своїх дітей, так і діти можуть впливати на своїх батьків.

"Батьки та бабусі та дідусі повідомляють, що вони усвідомлюють, що їхні діти вчаться у них фінансових позицій та цінностей, тому іноді вони більше віддавали, бо знали, що їхні діти спостерігають за ними, і вони хотіли подати цей хороший приклад", - сказала вона. .

Лебарон сказала, що її надихнуло те, як багато людей у ​​дослідженні наголошували на важливості дарування та піклування про інших. За її словами, це може мати наслідки не лише для того, як батьки розмовляють зі своїми дітьми про гроші, але й для того, як освітяни обговорюють цю тему.

"На уроках фінансів ми ніколи не говоримо про давання", - сказав Лебарон. "Але ми дізналися, що давати - це, можливо, одна з найважливіших сторін фінансової соціалізації, тому нам потрібно приділяти більше уваги тому, як її навчають".

Дослідження було опубліковано в Журнал сімейних та економічних питань.

Джерело: Університет Арізони