Діти віддають перевагу друзям, які говорять як вони

Діти, як правило, вибирають друзів, які говорять із власним місцевим акцентом, навіть якщо вони ростуть у різноманітній спільноті і регулярно зазнають різноманітних акцентів, згідно з новим дослідженням, опублікованим у журналі Психологія розвитку.

"Загальновідомо, що дорослі несвідомо дискримінують інших на основі того, як вони говорять, але ми хотіли зрозуміти, коли, як і чому розвиваються ці упередження", - сказала провідний автор доктор Меліса Пакетт-Сміт з Каліфорнійського університету в Лос-Анджелесі.

Попередні дослідження показали, що діти віком від 5 років воліють дружити з однолітками, які говорять так, як вони говорять, і ці уподобання настільки сильні, що можуть замінити уподобання для друзів тієї самої раси, говорить Пакетт-Сміт.

Вона та її співавтори хотіли додати до цих висновків і дослідити, чи може регулярне вплив найрізноманітніших акцентів змінити ці уподобання.

Вони провели три експерименти з майже 150 англомовними дітьми віком 5 і 6 років, які мешкають у районі Великого Торонто, одному з найбільш різноманітних у культурному та мовному відношенні мегаполісів у світі. За словами дослідників, більше половини жителів цієї громади народилися за межами Канади і близько 50 відсотків вивчили мову, відмінну від англійської.

У першому експерименті молодим учасникам показали пари дітей на екрані комп’ютера. Одна дитина в кожній парі розмовляла англійською з місцевим канадським акцентом, а друга - англійською з британським. Після прослуховування обох доповідачів, дітям пропонувалося вибрати, яку дитину вони хочуть як свого друга.

Дослідницька група також вивчила, чи впливала кількість впливів дітей на різні акценти у повсякденному житті на цей вибір. Враховуючи різноманітність району, більшість дітей у дослідженні мали помірний або дуже частий контакт з немісцевими акцентами, чи то через те, що вони жили з кимось у своєму домі, чи мали садка чи вчителя з іншим акцентом.

«Незважаючи на те, що вони регулярно зазнавали різноманітних акцентів, канадські діти все ще вважали за краще дружити з однолітками, які говорили з канадським акцентом, ніж з ровесниками, які говорили з британським. Кількість впливу дітей на інші акценти у повсякденному житті, здається, не зменшувало ці уподобання », - сказала Пакетт-Сміт.

Далі дослідники хотіли з’ясувати, як це вплине на переваги друзів дітей, якщо вони виконають те саме завдання з дітьми, які не є носіями англійської мови.

У другому експерименті було використано таку ж кількість учасників, які розмовляють лише англійською мовою, і знову ж таки, більшість дітей повідомили, що вони мали середній або високий вплив немісцевих акцентів. Налаштування було однаковим, за винятком того, що замість британських дітей учасники слухали голоси дітей, які народились і виросли в Кореї та вивчили англійську мову як другу.

Подібно до першого експерименту, молоді учасники виявляли перевагу до своїх однолітків з акцентом на Канаду, але ефект був ще більшим у другому експерименті, за словами Пакетт-Сміт.

"Існує низка причин, чому це могло бути так", - сказала Пакетт-Сміт. "Можливо, корейські діти гірше володіли англійською мовою, або що канадським учасникам було важче зрозуміти їх, або що британські акценти було просто важче відрізнити від канадських".

Під час третього експерименту дослідники вивчали можливість того, що здатність дітей розрізняти два акценти могла зіграти свою роль у цих уподобаннях. Команда передбачила, що дітям було б краще визначити свій канадський сорт англійської мови, коли його порівнювали з корейським акцентом, і що їм важче було б розрізнити канадський та британський різновиди англійської мови.

Діти слухали голоси канадських, британських та корейських носіїв з перших двох експериментів. Після того, як прозвучали голоси, дослідник запитав дитину: «Хто розмовляє як ти? Як вони тут виросли? " а потім діти зробили свій вибір.

"Наші прогнози були правильними, дітям було легше розрізняти канадців та корейців та британців та корейців", - сказала Пакетт-Сміт. “Найважче порівняння для дітей було провести між канадською та британською мовами. Ми вважаємо, що це тому, що діти краще розрізняють свій місцевий акцент від нетутешнього, ніж регіональний ”.

Пакетт-Сміт підкреслила, що прихильність до друзів з подібними акцентами не обов'язково означає, що діти упереджено ставилися до тих, хто не має рідних акцентів.

"Не виключено, що переваги, виявлені в ранньому дитинстві, можуть бути зумовлені скоріше знайомством, ніж неприязню до людей, які говорять по-іншому", - сказала вона.

"Ця робота є важливим кроком до розуміння складних взаємозв'язків, що існують між експозицією та уподобаннями в ранньому дитинстві, і тим, як ці уподобання можуть перетворитися на упередження у зрілому віці".

Джерело: Американська психологічна асоціація