Дослідження: Аддералл не зміг підвищити пізнання здорових студентів коледжів

Ліки від синдрому дефіциту уваги і гіперактивності (СДУГ), такі як Adderall, можуть не покращувати пізнання здорових студентів і насправді можуть погіршувати робочу пам'ять, згідно з новим дослідженням дослідників з Університету Род-Айленда (URI) та Університету Брауна.

При введенні здоровим студентам коледжів, які не мають СДУГ, стандартна доза Аддералла в дозі 30 мг насправді покращувала увагу, настрій та зосередженість - типові результати дії стимулятора, - але ці ефекти не змогли перетворитись на кращу ефективність роботи з нейрокогнітивними завданнями. що вимірює короткочасну пам’ять, розуміння читання та плавність.

Висновки, нещодавно опубліковані в журналі аптека, здивував дослідників.

"Ми висунули гіпотезу, що Аддералл покращить пізнання здорових студентів, але натомість ліки не покращили розуміння чи плавність читання, а також погіршили робочу пам'ять", - сказала доктор Ліза Вейандт, професор психології та викладач з URI Джорджа та Інститут неврології ім. Енн Райан.

"Вони не тільки не отримують від цього академічної вигоди, але це може негативно вплинути на їх результати".

Вейандт проводив дослідження з доктором Тарою Уайт, доцентом кафедри поведінкових та соціальних наук в Університеті Брауна. Їх дослідження є першим експериментом на декількох сайтах, який досліджує вплив так званих "досліджуваних наркотиків" на студентів коледжів, які не страждають на СДУГ.

Це відбувається в той час, коли використання стимуляторів, що відпускаються за рецептом, таких як Adderall, Ritalin та Vyvanse, є поширеним явищем серед молодих людей, які вважають, що ліки підвищують їх академічну успішність. Дослідження підрахували, що 5–35 відсотків студентів коледжів у США та європейських країнах без СДУГ незаконно вживають ці контрольовані речовини, купуючи або отримуючи їх у однолітків, друзів чи родини.

Отримані дані показують, що доза Adderall у 30 мг покращувала увагу та зосередженість, але цей ефект не зміг перетворитись на сильнішу ефективність роботи з нейрокогнітивними завданнями, які вимірювали короткочасну пам’ять, розуміння читання та плавність.

У Веяндта є теорія про те, чому ліки негативно впливатимуть на робочу пам'ять: Дослідження сканування мозку показують, що людина з СДУГ має тенденцію виявляти менше нервової активності в областях мозку, які контролюють виконавчу функцію - робоча пам'ять, увага, самоконтроль. Для тих, хто страждає на СДУГ, Adderall та подібні ліки підвищують активність у цих регіонах і, здається, нормалізують роботу.

«Якщо ваш мозок нормально функціонує в цих регіонах, ліки навряд чи матимуть позитивний вплив на пізнання, і я фактично погіршую когніцію. Іншими словами, вам потрібно мати дефіцит, щоб отримати користь від ліків », - сказав Веяндт.

Учасники дослідження також повідомили про свої сприйнятливі ефекти препарату та його вплив на їхні емоції, при цьому студенти повідомляли про значне підняття свого настрою під час прийому Аддералла.

На відміну від невеликого змішаного впливу на пізнання, Аддералл мав набагато більший вплив на настрій та реакції організму, підвищуючи позитивний настрій, емоційні оцінки ефекту препарату, частоту серцевих скорочень та артеріальний тиск.

"Це класичні ефекти психостимуляторів", - сказав Уайт. "Той факт, що ми бачимо ці наслідки на позитивні емоції та серцево-судинну діяльність у тих самих людей, для яких когнітивний ефект був незначним або негативним у напрямку, є важливим".

«Це вказує на те, що когнітивний та емоційний вплив цих препаратів є окремими. Те, як ви почуваєтесь під впливом препарату, не обов'язково означає, що спостерігається поліпшення пізнання; може спостерігатися зменшення, як це спостерігається у молодих людей без СДУГ ".

Очікувались фізичні наслідки від наркотиків, такі як частота серцевих скорочень та артеріальний тиск, що підкреслювало різницю у пізнанні.

"Вони піддаються фізіологічним ефектам, але, здається, не посилюють нейропізнання", - сказав Веяндт. Однак вона підкреслила, що висновки засновані на пілотному дослідженні, і їх слід відтворити на значно більшій вибірці студентів коледжів.

Дослідники набирали студентів обох університетів, виключаючи тих, хто приймав ліки від СДУГ або інші наркотики. Після ретельного медичного обстеження 13 студентів взяли участь у двох п’ятигодинних заняттях.

У подвійному сліпому дослідженні, в якому ні дослідники, ні учасники не знали, хто отримував плацебо, а хто отримував препарат, кожен студент отримував Аддералл в одному сеансі, а плацебо в іншому. Це дозволило дослідникам спостерігати вплив ліків проти плацебо як у людей, так і в цілій групі.

Джерело: Університет Род-Айленда