Крики на підлітка можуть бути шкідливішими, ніж ви думаєте
Для багатьох батьків крик на свою дитину-підлітка - звичайна подія.Нові дослідження показують, що ця форма дисципліни може бути такою ж шкідливою, як і фізичне насильство.
Дійсно, хоча більшість батьків, які кричать на своїх дітей, не мріяли б фізично нашкодити своєму підлітку - кричати, лаятись чи ображати - може нашкодити довгостроковому самопочуттю підлітка.
Результати дослідження Мінг-Те Ван, доцента кафедри психології в галузі освіти в Університеті Пітсбурга, знаходяться в Інтернеті в журналі Дитячий розвиток.
Попередні дослідження показали, що більшість батьків застосовують жорстку словесну дисципліну в певний момент підліткового віку своєї дитини.
Незважаючи на цю поширену форму дисципліни, наслідки такої поведінки досліджували порівняно мало досліджень.
У статті, яка є співавтором Сари Кенні, аспірантки Інституту соціальних досліджень Університету Мічигану, робиться висновок, що замість зведення до мінімуму проблемної поведінки підлітків використання жорсткої словесної дисципліни насправді може її посилити.
Дослідники виявили, що підлітки, які зазнали суворої словесної дисципліни, страждали від підвищеного рівня симптомів депресії і частіше демонстрували поведінкові проблеми, такі як вандалізм або асоціальна та агресивна поведінка.
Дослідження одне з перших показало, що жорстка словесна дисципліна з боку батьків може завдати шкоди підліткам, що розвиваються.
Висновок про те, що негативний ефект словесної дисципліни порівнянний із ефектом фізичної дисципліни, є дивовижним.
"Звідси ми можемо зробити висновок, що ці результати триватимуть так само, як і ефекти фізичної дисципліни, оскільки наслідки словесної дисципліни від двох до двох років були приблизно такими ж, як і для фізичної дисципліни", - сказала Ван.
На основі літератури, що вивчає вплив фізичної дисципліни, Ван і Кенні передбачають подібні довгострокові результати для підлітків, які піддаються жорсткій словесній дисципліні.
Важливо зазначити, що дослідники також виявили, що “батьківська теплота”, тобто ступінь любові, емоційної підтримки та прихильності між батьками та підлітками, не зменшила наслідків словесної дисципліни.
Відчуття того, що батьки кричать на дитину "з любові" або "заради власного блага", сказав Ван, не пом'якшує завдану шкоду. Також не залежить міцність зв’язку батьків і дітей.
Навіть випадкові випадки використання жорсткої словесної дисципліни, сказав Ван, все ще може бути шкідливим.
"Навіть якщо ви підтримуєте свою дитину, якщо ви злетите з ручки, це все одно погано", - сказав він.
Іншим вагомим внеском статті є висновок про те, що ці результати є двонаправленими: автори показали, що жорстка словесна дисципліна частіше траплялася в тих випадках, коли дитина виявляла проблемну поведінку, і ці самі проблемні поведінки, в свою чергу, мали більше шансів продовжуватися, коли підлітки отримували словесну дисципліну.
"Це замкнене коло", - сказав Ван.
"І це жорсткий заклик до батьків, оскільки він йде в обидві сторони: проблемна поведінка дітей породжує бажання надати жорстку словесну дисципліну, але ця дисципліна може підштовхнути підлітків до тих самих проблемних форм поведінки".
Дослідники повідомляють, що батькам, які бажають змінити поведінку своїх дітей-підлітків, було б краще порадити спілкуватися з ними на рівному рівні, пояснюючи їм їхні занепокоєння та обгрунтування.
Для батьків складно зберігати холодність, коли стикаються з непокірним і часто зухвалим підлітком.
Батьки можуть отримати навчання за допомогою батьківських програм, які пропонують батькам уявлення про неефективність жорсткої словесної дисципліни та пропонують альтернативні варіанти, стверджують автори дослідження.
Дослідники провели дослідження у 10 державних середніх школах на сході Пенсільванії протягом двох років, працюючи з 967 підлітками та їх батьками.
Студенти та їх батьки протягом двох років проводили опитування на теми, пов’язані з їх психічним здоров’ям, практикою виховання дітей, якістю стосунків батьків та дітей та загальною демографічною ситуацією.
Важливо, що більшість учнів були з сімей середнього класу.
"У цих будинках не було нічого екстремального чи зламаного", - підкреслив Ван. “Це не були сім’ї з“ високим ризиком ”. Можна припустити, що існує багато таких сімей - між батьками та дітьми є нормальні стосунки, і батьки піклуються про своїх дітей і не хочуть, щоб вони брали участь у проблемній поведінці ".
Чоловіки складали 51 відсоток досліджуваних, тоді як 54 відсотки були європейцями Америки, 40 відсотків афроамериканцями та 6 відсотків з іншого етнічного походження.
Джерело: Пітсбурзький університет