Тривога може заважати розвитку дружби
Експерти знають, що коли діти рухаються до підліткового віку, вони все більше покладаються на тісні стосунки з однолітками. Однак соціально замкнуті діти, які мають менше контактів з однолітками, можуть втратити підтримку, яку надає дружба.
У новому дослідженні про взаємини з однолітками майже 2500 п’ятикласників, які соціально відсторонені по-різному, та тих, хто не відсторонений, дослідники осмислювали різні групи дітей.
Вони виявили, що вилучені діти, яких можна охарактеризувати як «занепокоєних-одиноких», значно відрізняються у своїх стосунках з однолітками порівняно з іншими вилученими дітьми та дітьми, які не виведені.
Дослідження було проведене дослідниками з Університету штату Арізона в рамках проекту Pathways - більш масштабного поздовжнього дослідження соціальних, психологічних та схоластичних пристосувань дітей у школі. Це з’являється в журналі Дитячий розвиток.
Вважається, що соціально замкнуті діти, яких класифікують як тривожно-одиноких, відчувають конкуруючі мотивації - вони хочуть взаємодіяти з однолітками, але перспектива цього викликає занепокоєння, яке заважає таким взаємодіям.
На відміну від цього, нетовариські діти вважаються такими, що називаються низьким підходом та низькими мотивами уникання - тобто вони мало бажають взаємодіяти з однолітками, але їх не відштовхує перспектива зробити це; для цих дітей увертюри однолітків не викликають у них занепокоєння.
У дослідженні дослідники класифікували студентів як тривожно-одиночних відсторонених, несоціальних відсторонених або невилучених на підставі звітів студентів, в яких вони висували або оцінювали своїх однолітків за низкою критеріїв (таких як відсторонена поведінка, агресивна поведінка, просоціальна поведінка та емоційна чутливість). Вчителі також звітували за тими ж критеріями.
Порівняно з нетовариськими молодими людьми, що не виходять з життя, та тими, хто не виведений, тривожно-одинокі діти виявились більш емоційно чутливими і частіше були вилучені та жертвами своїх однолітків. У них також менше шансів мати друзів, а коли у них є друзі, мати менше, ніж їх однолітки, і з часом втратити дружбу.
Дослідники вважають, що стурбованим одиноким дітям складно скластися та підтримувати дружбу - в першу чергу через свою тривогу.
На відміну від цього, нетовариська молодь, як правило, має більше друзів і підтримує ці зв’язки з часом.
Дослідження також виявило, що стабільні дружні стосунки захищають дітей від жертв з боку однолітків - і таким чином користь від дружби отримують як вилучені, так і неізольовані діти.
"Розуміння дружніх стосунків дітей, що вилучилися, важливо, оскільки вони мають менше контактів з дітьми їхнього віку", - сказав психолог, доктор Гері Ладд, який керував дослідженням.
"Оскільки наслідки ізоляції від однолітків можуть бути серйозними, для молоді, яка перебуває в стані відсторонення, може бути особливо важливо розвиватися та брати участь у дружбі через організовані спортивні змагання, ігрові побачення та інші подібні заходи"
Джерело: Товариство досліджень розвитку дитини
