Шкільний прогул, прив'язаний до боротьби дорослих
Нове дослідження припускає, що діти, які пропускають багато школи від дитячого садка до восьмого класу, можуть зіткнутися з несподіваною боротьбою як молоді люди.
Висновки, опубліковані в Журнал молоді та юності, показують, що молоді люди, які в дитинстві пропускали багато шкіл, з меншою ймовірністю брали участь у голосуванні та відчували більші економічні труднощі (наприклад, труднощі з оплатою рахунків) та гірші результати навчання.
Дослідження передбачає, що до прогулів у школі слід ставитись більш серйозно, вважає д-р Арья Ансарі, провідний автор дослідження та доцент кафедри гуманітарних наук Університету штату Огайо.
"Ми вважаємо, що роз'єднання може бути одним із ключових механізмів, що пов'язує відсутність на ранніх стадіях навчання з гіршими результатами в ранньому дорослому віці", - сказав Ансарі, який також є науковим співробітником Центру досліджень та політики раннього дитинства штату Огайо.
«Існує така помилкова думка, особливо серед батьків, що не так важливо, якщо діти рано пропускають школу, що це стає важливим лише тоді, коли вони потрапляють до середньої чи старшої школи. Це дослідження показує, що ці ранні прогули мають значення, і таким чином, що багато людей не враховують ".
Для дослідження дослідники розглянули дані Дослідження раннього догляду за дітьми та розвитку молоді, яке проводиться Національним інститутом охорони здоров’я дітей та розвитку людини.
Дослідження включало дані про 648 студентів з 10 міст США, за якими стежили від народження до молодості. Дослідники мали інформацію про кількість днів, коли діти відсутні у школі між садочком та восьмим класом.
У 2013 та 2014 роках, коли учасникам було 22 або 23 роки, вони повідомляли про різні результати - від злочинної чи девіантної поведінки до батьківства, політичної участі та економічних труднощів.
Результати показують, що прогули в школі не мали жодного відношення до злочинної, ризикованої чи девіантної поведінки, сказав Ансарі. Але це було пов'язано з політичною участю та освітніми та економічними успіхами.
Студенти, які частіше відсутні в школі, мали на 4,7 відсоткового пункту менше шансів проголосувати на виборах 2012 року.
Вони також повідомили, що зазнали більших економічних труднощів (таких як труднощі з оплатою рахунків), частіше заявляли, що користуються державною допомогою, наприклад, продовольчими талонами, рідше мали роботу і повідомляли про гірші результати навчання, такі як нижчий середній бал середньої школи та менша ймовірність вступу до коледжу.
"Прогули в ті перші роки навчання мають досить далекосяжні наслідки", - сказав Ансарі. "Це виходить за рамки просто вплинути на вашу освіту та на те, наскільки добре ви навчаєтесь у середній школі".
Ансарі сказав, що поява в школі в ці ранні роки може створювати небезпечні прецеденти.
“Якщо ви почнете відлучатися від школи, ви можете в кінцевому підсумку мати меншу взаємодію з суспільством у ширшому плані. У вас менше шансів проголосувати, рідше вступити до коледжу, рідше бути працевлаштованим », - сказав він.
Ансарі сказав, що учасники цього дослідження в основному були з сімей середнього класу, тому результати можуть бути різними для тих, хто з більш неблагополучного походження.
"Якщо ми бачимо ці негативні наслідки прогулів у цій здебільшого вибірці середнього класу, асоціації можуть бути ще більш вираженими серед неблагополучних сімей", - сказав він.
У 2020 році батьки можуть задатися питанням про те, як широко закриття шкіл під час пандемії може вплинути на їхніх дітей. Ансарі сказав, що ця ситуація відрізняється від тієї, яку вони вивчали тут.
«Це справді безпрецедентні часи. Всі діти відсутні. З огляду на це, різний доступ до підтримки та ресурсів, ймовірно, призведе до ще більшої мінливості результатів, коли учні повернуться до школи після пандемії ".
Ансарі сказав, що він сподівається, що це дослідження дозволить батькам усвідомити важливість відвідування школи навіть для маленьких дітей.
"Ця робота свідчить про те, що нам слід серйозніше сприймати прогул та його наслідки".
Джерело: Університет штату Огайо
