Трансцендентальна медитація, пов’язана зі ставками вищої школи
Дослідники вважають, що покращення рівня випускного (порівняно з тим, що кидає навчання) призводить до вищого потенціалу заробітку, менше злочинності та ув'язнення та меншої залежності від державних програм допомоги.
Останні дані показують, що лише 69 відсотків учнів закінчують школи нашої країни. Протягом наступного десятиліття передбачається, що понад 12 мільйонів учнів кинуть школу, що призведе до збитків для нації майже в 3 трильйони доларів.
"Хоча сьогодні в державній освіті є яскраві плями, загалом міські школи, як правило, страждають від ряду факторів, які сприяють низькій успішності учнів та низькому рівню випуску", за словами провідного автора Роберта Д. Колберта, доктора філософії ., доцент і директор Ради різноманітності Школи освіти Неага при Університеті Коннектикуту.
«Студентам потрібно забезпечити освітні програми з доданою вартістю, які можуть забезпечити можливості для успіху в школі. Наше дослідження досліджувало одну таку програму - «Трансцендентальна медитація», яка, мабуть, має величезні обіцянки для збагачення життя учнів нашої країни ».
Дослідження, опубліковане в журналі Освіта, показує, що практика трансцендентальної медитації® була пов'язана з вищими показниками закінчення навчання порівняно з контролем.
Аналіз шкільних записів у міській середній школі Східного узбережжя був проведений з усіма 235 учнями, які навчались протягом останнього курсу, щоб визначити своєчасне закінчення навчання.
Результати показали на 15 відсотків вищий рівень випуску для всієї групи медитацій порівняно з контролем, що не медитував, після врахування середнього балу студентів.
Далі аналіз підгруп показав 25-відсоткову різницю у випускних, враховуючи лише низький рівень успішності студентів в обох групах.
За словами викладача Санфорда Нідіча, співавтора та професора освіти в Університеті менеджменту Махаріші, „ці результати першими показують, що програма Трансцендентальної медитації може позитивно вплинути на рівень випускників студентів.
«Найбільший ефект був виявлений у студентів з найбільшою академічною проблемою. Нещодавно опубліковане дослідження щодо підвищення академічних досягнень та зменшення психологічного стресу в учнів міських шкіл може надати можливі механізми для вищого рівня випускного, виявленого в цьому дослідженні ".
Дослідники кажуть, що результати також продемонстрували суттєві відмінності щодо рівня відсіву та прийняття в коледжі.
Студенти, які медитують, рідше кидали школу або йшли до в’язниці, і їх частіше приймали до вищих навчальних закладів.
Джерело: Університет управління Махаріші
