Освіта в медичній школі з відеоігор?

Нове опитування студентів-медиків виявляє сильний інтерес до використання відеоігор та середовищ віртуальної реальності для практики рольових і стратегічних ігор для підготовки лікарів.

Власне, це не повинно дивувати, адже сьогоднішніх студентів виховували з цифровою мишкою в руках.

Повідомлялося, що 98 відсотків студентів-медиків, опитаних в Університеті Мічигану та Університеті Вісконсін-Медісон, сподобалися ідеї використання технологій для підвищення їхньої медичної освіти.

Дослідження опубліковано в Інтернеті в Медична освіта BMC.

Наприклад, віртуальне середовище може допомогти студентам-медикам дізнатися, як взяти інтерв’ю у пацієнта чи запустити пацієнтську клініку. В ході опитування 80 відсотків студентів заявили, що комп'ютерні ігри можуть мати освітнє значення.

Дослідження допомагає розвіяти стереотип відеоігор як виключної компетенції підлітків-одинаків. Натомість їх можна використовувати як вдосконалені засоби навчання, які відповідають новому стилю навчання, зазначають автори.

"Багато в чому завдяки їхньому високому рівню технологічної грамотності, сьогоднішні студенти-медики є кардинально іншою аудиторією, ніж студенти 15-20 років тому", - говорить Фредерік В. Крон, доктор медичних наук, про так зване покоління тисячоліть.

"Насправді їм комфортніше в середовищі, насиченому зображеннями, ніж у тексті".

Студенти чоловічої статі в 4,4 рази частіше, ніж студентки, грали у відеоігри. Ці та інші гендерні відмінності необхідно вирішувати, коли школи розглядають способи створення відеоігор для використання в медичній освіті, стверджують автори.

Серед більш ніж 200 опитаних студентів-медиків 77 відсотків заявили, що братимуть участь у багатокористувацькому онлайн-симуляторі охорони здоров'я за умови, що це допоможе їм досягти важливої ​​мети.

"Рольові ігри можуть мати спеціальне освітнє використання, щоб допомогти студентам уявити, яким би було їхнє життя в різних видах професійної практики", - говорить Майкл Д. Феттерс, доктор медичних наук, доцент з сімейної медицини та директор японського сімейного здоров'я Програма на UM.

"Дозвіл студентам вийти на місце практикуючих спеціалістів різних спеціальностей, закладів охорони здоров'я та економічних систем, зануренням та справжнім способом, може допомогти в прийнятті рішень щодо вибору кар'єри, який найкраще відповідає їх цінностям та особистим характеристикам". Феттерс каже.

Практичні тренажери та комп’ютеризовані манекени стали основою в медичній освіті і допомагають лікарям навчитися робити хірургічні надрізи або народжувати дитину, але медичні школи продовжують шукати способи підготовки студентів-медиків до того, що вони побачать у реальному житті.

"Академічне керівництво закликало до використання інноваційних методів, щоб покращити доступ студентів-медиків до концепцій, необхідних для того, щоб стати лікарями", - говорить Крон, колишній доцент сімейної медицини Університету Вісконсіна.

"Нові медіа-технології, розроблені індустрією відеоігор, дуже обіцяють допомогти освітянам виконати цей важливий мандат".

Джерело: Університет Мічигану