Вибір цікавих занять покращує соціальні та комунікативні навички в аутизмі
"Для багатьох з нас ми розглядаємо відпочинок як час, який можна присвятити захоплюючим заходам і розробленим для нашої насолоди", - сказав Джон Даттіло, доктор філософії, професор управління відпочинку, парку та туризму в Університеті штату Пенсільванія. "Але для деяких людей з обмеженими можливостями, особливо для тих, хто страждає на аутизм, ця діяльність може викликати розчарування просто тому, що вони не мали можливості самостійно вибирати дозвілля".
Даттіло сказав, що група з 20 дорослих з аутизмом, які брали участь у річній програмі відпочинку, що давала їм можливість обирати заняття, які набрали вищі результати на тестах особистості, що вимірюють соціальні та комунікативні навички, ніж контрольна група з 20 дорослих аутистів, яких випадковим чином розподілили на програму. лист очікування.
Учасники зустрічались по дві години кожного буднього дня і могли вибрати серед кількох заходів, що сприяли залученню та інтерактивності, включаючи ігри, вправи, ремесла та заходи.
Дослідники, які опублікували свої висновки в поточному номері журналу Дослідження розладів спектра аутизму, сказав, що після завершення програми учасники продемонстрували значне покращення в розпізнаванні та маркуванні емоцій.
Учасники оцінили приблизно на 24 відсотки більше, ніж контрольна група, у здатності розпізнавати емоції в людині на знімку. Оцінка здатності учасників правильно позначити ці емоції була на 50 відсотків вищою, ніж оцінка контрольної групи.
Оскільки люди з аутизмом менш охочі взаємодіяти соціально, доглядачі особливо зацікавлені в програмах, які допомагають поліпшити соціальні та комунікативні навички, за словами Даттіло.
"Великою мірою для нас у цій програмі було поліпшення соціальної поведінки та взаємодії", - сказав Даттіло.
"Визначальна якість людей з аутизмом полягає в тому, що вони відчувають труднощі в соціальних ситуаціях".
Учасники також покращили свою здатність виконувати виконавчі функції, такі як встановлення цілей та підтримка уваги.
Даттіло сказав, що програми відпочинку, які заохочують людей з аутизмом робити власні рішення щодо дозвілля, створюють цикл збільшення незалежності, а не схему залежності від опікунів для проведення рекреаційних заходів.
"Поки люди вчаться, ти також можеш дати їм вибір", - сказав Даттіло. "І коли вони роблять такий вибір, вони також вчаться і мають можливість робити ще більше вибору".
Джерело: штат Пенсільванія
