Діти з аутизмом неактивні, але схожі на рівень фітнесу з однолітками

Нові дослідження виявляють, що діти з аутизмом більш сидячі та неактивні, ніж їхні однолітки, що розвиваються.

Слідчі Університету штату Орегон виявили, що діти з аутизмом у середньому на 50 хвилин менше в день помірних фізичних навантажень і на 70 хвилин більше щодня сидячи.

Однак у невеликому дослідженні 29 дітей, деякі з яких страждають від аутизму, а інші - без, діти з аутизмом виконують свої результати, як і їхні типові однолітки, в оцінках фізичної форми, таких як індекс маси тіла, аеробна підготовка та гнучкість.

Меган Макдональд, доцент Коледжу громадського здоров'я та гуманітарних наук ОДУ, вважає, що зараз слід проводити дослідження на більшій групі предметів.

Загалом, дослідники із задоволенням виявили, що діти з аутизмом мають загалом рівні фізичної підготовки до рівня однолітків, що зазвичай розвиваються.

"Ці діти, порівняно з однолітками, мають таку ж форму", - сказав Макдональд.

"Це справді захоплююче, бо це означає, що ті основні фітнес-здібності є".

Висновки опубліковані в журналі «Дослідження та лікування аутизму».

Для дослідження вчені перевірили рівень фізичної форми та фізичної активності 17 дітей з аутизмом та 12 дітей без аутизму.

Оцінка фізичної форми, проведена в лабораторії досліджень руху в лабораторії інвалідності при OSU, включала 20-метровий багатоступеневий човник для вимірювання аеробної підготовленості; тест на сидіння та дотягнення для вимірювання гнучкості та тест на міцність для вимірювання сили рукоятки; а також вимірювання індексу зросту, ваги та маси тіла.

Тести на придатність були обрані частково, оскільки вони зазвичай використовуються в школах, сказав Макдональд.

Діти, які брали участь у дослідженні, також протягом тижня носили акселерометри для вимірювання свого руху, а батьки заповнювали додаткові бланки, щоб повідомляти про іншу важливу інформацію.

Незважаючи на те, що вони були більш сидячими, діти з аутизмом відставали від своїх однолітків лише за одним показником фізичної підготовки - силовим тестом.

Результати були несподіваними, але також обнадійливими, оскільки вони показують, що діти з аутизмом, по суті, нарівні зі своїми однолітками, коли справа стосується фізичної підготовки, сказав Макдональд.

"Це справді важливо зрозуміти батькам і вчителям, оскільки це відкриває їм можливість брати участь у багатьох заходах", - сказала вона.

Потрібні додаткові дослідження, щоб визначити, чому діти з аутизмом, як правило, більш сидячі, сказав Макдональд.

Може бути так, що діти з аутизмом мають менше можливостей брати участь в організованих спортивних та фізкультурних заходах, але якщо це так, це має змінитися, сказала вона.

“Вони можуть це зробити. Ці здібності є », - сказала вона. "Нам потрібно працювати з ними, щоб дати їм можливості".

Макдональд закликає батьків до фізичних навантажень, таких як щоденна прогулянка або поїздка до парку, є частиною звичного режиму сім'ї.

Вона також закликає до адаптивних програм фізичного виховання або шкільних програм, розроблених з урахуванням здібностей та потреб дитини.

Деякі громади також пропонують програми фізичної підготовки, такі як футбольні клуби, які є інклюзивними для дітей з аутизмом та іншими вадами розвитку, сказала вона.

"Фізична підготовленість і фізична активність настільки важливі для здорового життя, і ми вчимося цій поведінці в дитинстві", - сказав Макдональд.

"Все, що ми можемо зробити, щоб заохотити дітей з аутизмом бути більш активними, є корисним".

Джерело: Університет штату Орегон