Розповідь мами може допомогти емоційному розвитку дітей

Нове дослідження розглядає розповіді з дітьми та виявляє, що матері розповідають більш складні та емоційні історії, допомагаючи дітям розвивати емоційні навички.

Хоча акт розмови - це не та сфера, де здібності зазвичай розглядаються за гендерною ознакою, дослідники виявили тонкі відмінності між статями в їхніх пов’язаних із історією здібностях - особливо, це акт спогадів.

Відаад Заман з Університету Центральної Флориди та його колега, доктор філософії Робін Фівуш, з Університету Еморі намагалися порівняти стилі, що нагадують матерів та батьків з їх дочками та синами дошкільного віку.

Дослідники вивчили, як батьки детально розробили історію та ступінь взаємодії їхніх дітей із історією, поки вона розповідалася.

Попередні дослідження в цій галузі прийшли до висновку, що вчинки батьків, які згадують зі своїми дітьми, дозволяють дітям інтерпретувати досвід та переплітати минуле, сьогодення та майбутнє. Є також дані, що батьки менше обговорюють ситуацію, коли розмовляють із синами, ніж дочки.

У новому дослідженні дослідники вивчили 42 сім'ї, де дітям-вікам було від чотирьох до п'яти років. Батькам було запропоновано згадати чотири емоційні переживання дитини в минулому (щасливі, сумні, конфлікт з однолітком та конфлікт з батьком) та дві минулі ігрові взаємодії, які вони пережили разом.

Батьки по черзі розмовляли з дитиною під час окремих відвідувань.

Слідчі виявили, що матері, коли згадували зі своїми дітьми, розробляли більше, ніж батьки. Однак, на відміну від попередніх досліджень, дослідження Замана не виявило різниці в тому, якою мірою будь-який з батьків розробляв історію залежно від статі дитини.

Матері, як правило, включали в історію більше емоційних термінів, ніж батьки, які вони потім обговорювали та пояснювали дитині. Це посилене залучення матері сприяє передачі дитині важливості власної версії, точки зору та почуттів щодо цього досвіду.

Дослідники вважають, що завдяки посиленій взаємодії з дитиною матері допомагають своїм дітям переробляти та розповідати про свій досвід більше, ніж батьки, незалежно від типу досвіду.

Це може відображати зусилля матері, яка намагається допомогти дитині впоратися зі складними емоціями, особливо щодо негативних переживань, і все це пов’язано з кращим емоційним благополуччям.

Автори приходять до висновку, що «ці результати інтригують і є необхідним першим кроком до кращого розуміння того, як батьки соціалізують гендерні ролі для дівчат та хлопців за допомогою розповідей про минуле, і як дівчата та хлопці можуть потім включити ці ролі у свої власні розповіді та свої життя ".

Дослідження опубліковано в журналі Статеві ролі.

Джерело: Springer