Музичне навчання залучає підлітковий мозок

Нове дослідження виявляє, що музичне навчання, навіть розпочате ще в старшій школі, може допомогти поліпшити реакцію мозку підлітка на звук та покращити слух та мовні навички.

Дослідники Північно-Західного університету спостерігали покращення під час групових занять музикою, включених до навчальної програми шкіл. Вони вважають, що це говорить про те, що навчання в школі прискорює нейророзвиток.

Дослідження, яке з'явиться у Праці Національної академії наук (PNAS), вказує на те, що музичне навчання допомагає вдосконалити навички, які є критично важливими для успіху в навчанні.

"Хоча музичні програми найчастіше скорочують, коли шкільний бюджет обмежений, ці результати підкреслюють місце музики в програмі середньої школи", - сказала Ніна Краус, к.т.н., старший автор дослідження та директор лабораторії слухової нейронауки Північного Заходу в школа спілкування.

"Хоча навчання музиці не викладає навичок, які здаються безпосередньо важливими для більшості кар'єри, результати свідчать про те, що музика може породити те, що викладачі називають" навчанням вчитися ", - додав Краус.

Для дослідження Краус та його колеги набрали 40 першокурсників середньої школи, що вступали до Чикаго. Вони слідували за цими дітьми поздовжньо до їх старшого курсу.

Майже половина студентів записалися на уроки гуртків, які передбачали від двох до трьох годин на тиждень інструктажу з інструментальної групи в школі. Решта потрапила до навчального корпусу молодших офіцерів запасу (ROTC), який підкреслював фізичні вправи протягом порівняного періоду.

Обидві групи відвідували одні й ті самі школи в районах з низьким рівнем доходу.

Записи електродів на початку дослідження і через три роки показали, що музична група продемонструвала більш швидке дозрівання реакції мозку на звук. Більше того, вони продемонстрували тривалу підвищену чутливість мозку до звукових деталей.

Усі учасники покращили мовні навички, пов'язані з усвідомленням звукової структури, але покращення було більшим для тих, хто навчався у музичних класах, порівняно з групою ROTC.

На думку авторів, музична підготовка в середній школі, яка дедалі більше не підтримується через дефіцит фінансування, може вдосконалити розвиток мозку та вдосконалити мовні навички.

Автори дослідження пояснюють, що, як відомо, стабільна обробка звукових деталей, що є важливим для мовних навичок, зменшується у дітей, які виросли в злиднях. Таким чином, вони вважають, що музична освіта може компенсувати цей негативний вплив на обробку звуку.

"Наші результати підтверджують думку, що мозок підлітка залишається сприйнятливим до тренувань, підкреслюючи важливість збагачення протягом підліткового віку", - написали автори.

Джерело: Північно-західний університет / EurekAlert