Чутливість до того, як інші бачать вас, може з’являтися з роками у малюків

Малюки, здається, чутливі до думок інших і відповідно змінюватимуть свою поведінку, коли інші дивляться, згідно з новим дослідженням, опублікованим у журналі Психологія розвитку.

"Ми показали, що у віці до 24 місяців діти не лише усвідомлюють, що інші люди можуть оцінювати їх, але і змінюють свою поведінку, щоб шукати позитивну відповідь", - сказала перший автор Сара Валенсія Ботто, кандидат медичних наук. Д. кандидат в університеті Еморі в Атланті.

Хоча попередні дослідження показали таку поведінку серед чотирьох-п'ятирічних дітей, нове дослідження припускає, що воно може з'явитися набагато раніше, сказав Ботто.

"Існує щось конкретно людське в тому, що ми чутливі до погляду інших, і наскільки систематичним і стратегічним є наш контроль над цим поглядом", - сказав д-р Філіп Рочат, професор психології Еморі, який спеціалізується на розвитку дитинства є старшим автором дослідження.

"В самому низу наша турбота про управління іміджем та репутацію стосується страху перед неприйняттям, одним з головних двигунів людської психіки".

Ця турбота про репутацію вкладається у все: від витрачання грошей на макіяж та дизайнерські бренди до перевірки, скільки “лайків” ми отримуємо у дописі на Facebook.

"Менеджмент зображень для мене захоплює, тому що так важливо бути людиною", - сказав Ботто. “Багато людей оцінюють свій страх перед публічними виступами вище страху перед смертю. Якщо ми хочемо зрозуміти людську природу, нам слід зрозуміти, коли і як виникає основа для турботи про образ ».

Дослідження включало серію експериментів зі 144 дітьми у віці від 14 до 24 місяців, яких заохочували грати з дистанційно керованою іграшкою-роботом. В одному з експериментів дослідник показав малюкові, як користуватися пультом дистанційного керування роботом. Потім дослідник або спостерігав за дитиною з нейтральним виразом обличчя, або відвернувся і зробив вигляд, що читає журнал. Коли за малюком спостерігали, він чи вона виявляли більше загальмованості при натисканні кнопок на пульті дистанційного керування, ніж коли дослідник дивився на журнал.

В іншому експерименті дослідник використовував два різні пульти дистанційного керування, демонструючи іграшку дитині. Користуючись першим пультом дистанційного керування, дослідник посміхнувся і сказав: «Ого! Хіба це не чудово? " І, користуючись другим пультом дистанційного керування, дослідник насупився і сказав: „О-о! Ой, о ні! " Запросивши дитину пограти з іграшкою, дослідник ще раз або спостерігав за дитиною, або звертався до журналу.

Малюки набагато більше натискали кнопки на пульті дистанційного керування, що спочатку дало позитивний відгук дослідника під час спостереження. Вони також більше використовували пульт, пов'язаний з негативною реакцією, коли за ними не спостерігали.

У третьому експерименті, який послужив контролем, дослідник дав нейтральну відповідь "О, вау!" демонструючи, як користуватися двома пультами. Малюки більше не вибирали один пульт дистанційного керування над іншим, залежно від того, чи спостерігав за ними дослідник.

Контрольний експеримент показав, що під час другого експерименту діти дійсно враховували значення, висловлені дослідником при взаємодії з іграшкою, і на основі цих значень змінювали свою поведінку залежно від того, чи за ними спостерігали, сказав Ботто.

У заключному експерименті двоє дослідників сиділи поруч і використовували один пульт. Один дослідник посміхнувся і дав позитивну відповідь: «Так! Іграшка переїхала! » одночасно натискаючи пульт.

Другий дослідник насупився і сказав: Іграшка переїхала! » при натисканні на той самий пульт. Потім малюка заохочували грати з іграшкою, оскільки обидва дослідники чергували або спостерігаючи, або повертаючись спиною до дитини. Вони виявили, що діти набагато частіше натискали пульт, коли спостерігав дослідник позитивної реакції.

"Ми були здивовані гнучкістю чутливості дітей до інших та їх реакцією", - сказав Ботто. «Вони могли відстежувати значення одного дослідника двох об’єктів та значення двох дослідників одного об’єкта. Це підкріплює думку про те, що діти, як правило, розумніші, ніж ми думаємо ".

Джерело: Emory Health Sciences