Істерики дитячих аутистів можуть не пов’язані з проблемами мови

Нові дослідження показують, що порушення мови чи мови можуть не бути причиною частіших істерик у дітей з аутизмом.

Дослідники Медичного коледжу штату Пенсільванія вважають, що отримані результати можуть допомогти батькам дітей з аутизмом шукати найкраще лікування проблем поведінки.

За словами дослідників, діти з аутизмом переживають більше істерик, ніж діти без них. Логопеди, викладачі дошкільних закладів, батьки та інші часто звинувачують у цих частих спалахах проблеми з мовою та мовою.

Деякі діти з розладом спектра аутизму не можуть говорити або мати мову, яка незрозуміла чи добре зрозуміла іншим.

У новому дослідженні дослідники вивчали взаємозв'язок між мовою та частотою істерик у 240 дітей з аутизмом у віці від 15 до 71 місяця.

Дослідники виявили, що рівень IQ дітей, їхня здатність розуміти мову та здатність використовувати слова та чітко говорити пояснювали менше трьох відсотків їх істерик.

"У нашій вибірці були діти з чіткою мовою та достатньою кількістю інтелекту, щоб ми могли спілкуватися, і їхні істерики були настільки ж високими в цій групі", - сказала доктор Шеріл Д. Тірні, доцент педіатрії, дитяча лікарня штату Пенсільванія.

Дослідники також виявили, що діти, які говорили на рівні дворічного віку з нормальним розвитком, мали більше істерик, ніж діти з нижчими мовними навичками.

Результати дослідження містяться вЖурнал розвитку та фізичних вад.

"Існує поширена помилкова віра, що діти з аутизмом мають більш істеричну поведінку, оскільки їм важко доносити свої потреби та потреби доглядачам та іншим дорослим", - пояснила Тірні.

«Переконання полягає в тому, що їх нездатність виражати себе мовою та мовою є рушійною силою такої поведінки, і що, якщо ми зможемо вдосконалити їхнє мовлення та їхню мову, поведінка покращиться сама по собі. Але ми виявили, що лише дуже незначний відсоток істерик спричинений неможливістю добре спілкуватися з іншими або нездатністю бути зрозумілими для інших ".

У дослідженні Тірні та співавтор доктор Сьюзан Д. Мейс, професор психіатрії, розглянули обмеження попередніх досліджень, включивши більшу вибірку дітей та зробивши більше вимірювань.

Вони додають, що їхнє дослідження є унікальним, оскільки вимірює рівень IQ, і воно відокремлює мову та мову як різні змінні, які можуть вплинути на істеричну поведінку у дітей з аутизмом.

"IQ надзвичайно важливий, тому що дитина, яка має розумову здатність розуміти та користуватися мовою, може виявляти різні способи поведінки порівняно з дитиною, яка не має розумової здатності та розуміння, щоб користуватися мовою", - сказала Тірні.

Вона також пояснила різницю між мовою та мовою при дослідженні дітей з аутизмом.

"Мова - це здатність дитини розуміти призначення слів і розуміти сказане", - сказала вона. "Мова - це їх здатність використовувати рот, язик, губи та щелепу, щоб утворювати звуки слів та робити ці звуки зрозумілими для інших людей".

Дослідження не дає відповіді на питання, що викликає істерики у дітей з аутизмом, але загальні риси порушення регуляції настрою та низька толерантність до розладів є ймовірними факторами, які слід вивчати далі, сказав Тірні.

Тірні припускає, що накопичилося достатньо доказів, щоб перенести акцент з покращення мови на покращення поведінки.

"Ми повинні припинити говорити батькам дітей з аутизмом, що поведінка їхньої дитини покращиться, коли вони почнуть говорити або покращиться їхня мова, тому що зараз у нас є достатньо досліджень, щоб показати, що це навряд чи станеться без додаткової допомоги", - сказала вона.

Ця допомога повинна надаватися у формі прикладного аналізу поведінки, а наявність добре навченого та сертифікованого аналітика поведінки в дитячій лікувальній групі є ключовим фактором для покращення результатів, додав Тірні.

"Ця форма терапії може допомогти дітям з аутизмом стати більш гнучкими і може показати їм, як задовольнити їхні потреби, коли вони використовують поведінку, яка є більш соціально прийнятною, ніж істерика", - сказала Тірні.

Джерело: штат Пенсільванія