Травма від дитячих знущань може зберігатися в коледжі

Нові дослідження виявляють, що студенти коледжів повідомляють, що психологічний вплив дитячого знущання на тому ж рівні, що і серйозне фізичне або сексуальне насильство.

Дослідження 480 першокурсників серед старших курсів показало, що згубні наслідки знущань можуть тривати роками. Емоційний вплив залякування може негативно позначитися на психічному здоров’ї жертви ще в молодому віці.

Хоча більша частина розслідування знущань була зосереджена на дитячому садку серед учнів 12-х класів, боротьба, виявлена ​​студентами коледжів, які брали участь у дослідженні, свідчить про необхідність розробки оцінок та втручань для цієї групи населення, на думку дослідників.

Учасники дослідження опитувались щодо того, як вони піддавались різноманітним травматичним переживанням, включаючи знущання, залякування в Інтернеті та такі злочини, як пограбування, сексуальне насильство та домашнє насильство та насильство в громаді - від народження до 17 років.

Студенти також повідомили про своє психологічне функціонування та симптоми депресії, тривоги та посттравматичного стресового розладу.

Студенти, які зазнали знущань у дитинстві, повідомили про значно більший рівень проблем психічного здоров'я, ніж їхні однолітки.

Результати дослідження з’являються в Інтернеті в журналіСоціальна психологія освіти.

Дослідження провела педагогічний психолог Дороті Еспеладж, національно визнаний експерт з питань знущань, сексуальних домагань, гомофобських дражниць, знайомств та насильства з боку банди.

Переживання знущань було найсильнішим предиктором симптомів ПТСР серед студентів коледжу, які брали участь в опитуванні.

Еспеладж та її співавтори виявили, що наслідки булінгу перевершили інші типи травм, такі як вплив насильства в громаді або зловживання або нехтування дорослими.

Жінки, зокрема, боролися з емоційним збитком, заподіяним знущаннями, повідомляючи про значно більший рівень депресії, тривоги та ПТСР, ніж їхні однолітки, згідно з дослідженням.

"Залякування віктимізацією суттєво передбачило поточний рівень депресії та тривожності в учнів - понад усе інше, що стосується віктимізації в дитинстві", - сказав Еспелаж.

"Поширеність психологічних переживань серед дітей, яких зазнали знущань, добре задокументована, і це дослідження показує, що психологічний розлад студентів коледжів може бути частково пов'язаний з їх сприйняттям минулого дитинського досвіду знущання над віктимізацією".

Як зазначають дані, студенти, котрі пережили одну міжособистісну травму, мали найбільший ризик стати жертвою інших випадків та отримати ПТСР.

Дослідники припустили, що лікарі в центрах психічного здоров'я в коледжах повинні знати, що студенти, які звертаються за психологічною допомогою, швидше за все, зазнали різних форм травм, які потребують оцінки.

Практикуючі повинні регулярно збирати інформацію про різні типи травм, які могли відчувати студенти, щоб ідентифікувати тих людей, які найбільше ризикують пережити ПТСР, порадили дослідники.

Критичним першим кроком у відновленні соціального та поведінкового функціонування стуртованих студентів коледжів буде надання постійних тренінгів клінічним спеціалістам в університетських містечках щодо сучасних досліджень знущань серед дітей та їхніх довгострокових наслідків, написали Еспеладж та її співавтори.

Дослідники також рекомендували університетам розширити навчальні програми своїх програм сексуального насильства, щоб охопити різні інші травматичні переживання, такі як жорстоке поводження з дітьми та домашнє насильство.

Дослідники припускають, що підключення студентів до втручань, які допомагають їм розвивати захисні мережі соціальної підтримки, може бути найкращим способом допомогти їм впоратися з емоційними наслідками знущань та іншими травматичними переживаннями.

"Практикуючі працівники, у співпраці з керівниками шкіл, повинні докласти всіх зусиль для розробки та впровадження програм, що підвищують травмоване почуття розширення можливостей та контролю учнів під час пересування в коледжі", - сказав Еспелаж.

"Це було б можливо в умовах клімату в університетському містечку, який сприяє підтримці зв'язків між студентами, а також між студентами та громадою університету".

Джерело: Університет Іллінойсу

!-- GDPR -->